Son, option son à l’image, option sonorisation, option arts sonores

RNCP41626BC01Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : Mémoire Soutenance de mémoire

RNCP41626BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : Mémoire

RNCP41626BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : Mémoire Soutenance de mémoire

RNCP41626BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Évaluation : Stage Soutenance (entretien)

RNCP41626BC05Elaborer artistiquement et techniquement un projet sonore

• - Analyser le projet sonore, à partir des éléments donnés (scénario, cahier des charges, etc) et des demandes des différents acteurs du projet (artiste, réalisateur, producteur, directeur artistique, compositeur, musicien…) afin d’en avoir une vision globale - Traduire en propositions sonores les intentions du projet à l’aide d’une approche artistique et scientifique - Étudier la faisabilité du projet, notamment en évaluant le temps de travail nécessaire et le budget, vérifier que cela s’accorde aux contraintes techniques et du contexte (prise de son cinéma, enregistrement live, post-production musique et cinéma, sonorisation spectacle vivant…) - Choisir son équipe et la configuration matérielle - Adapter ses choix aux nouvelles réglementations (handicap, éco-production…) - Définir un workflow puis un planning - S’informer continuellement (scientifiquement, artistiquement) et comprendre les dernières innovations technologiques pour pouvoir proposer les outils les mieux adaptés aux besoins du projet - Faire la maintenance de son matériel et améliorer sa méthodologie de travail - Réaliser et agrémenter sa sonothèque - Créer, en parallèle, de nouveaux matériels ou logiciels en fonction des besoins ou des freins rencontrés lors de différents projets

Évaluation : Production d’un livrable : carnet de bord Entretien

RNCP41626BC06Garantir un enregistrement ou une prise de son en tant que chef d’équipe

• - Préparer le matériel : vérifier, installer, calibrer et configurer les équipements choisis, en gardant en tête les enjeux du projet - Encadrer l’équipe technique, communiquer avec l’ensemble des collaborateurs impliqués, servir d’interface, adapter son langage et son discours selon les personnes à qui l’on s’adresse - Réaliser la prise de son ou la captation en s’assurant de la cohérence artistique et technique entre le projet et la réalité en écoutant au fur et à mesure et en ajustant si nécessaire - S’adapter et réagir rapidement face aux collaborateurs, aux imprévus ainsi qu’aux conditions environnementales, en s’appuyant sur son expérience notamment technique et scientifique, sans que cela soit au détriment de l’artistique - Rédiger un rapport son regroupant les informations nécessaires à transmettre à la post-production - Définir la matière sonore nécessaire à fournir pour la post-production (sons seuls afférents au tournage, réponses impulsionnelles) puis la récolter en autonomie - S’assurer, selon le workflow défini, de la gestion des réseaux, de la sécurisation, du transport et du traitement des éléments enregistrés

Évaluation : Production d’un carnet de bord et d’un livrable Entretien

RNCP41626BC07Assurer la postproduction du projet sonore

• - Effectuer l’ensemble du montage son du projet (musique, radio, cinéma, audiovisuel, jeu vidéo…) - Accomplir le mixage du projet ainsi que sa spatialisation - En fonction du ou des medium(s) au(x)quel(s) le projet se destine, réaliser le mastering afin d’aboutir à un fichier intègre et cohérent au projet initial

Évaluation : Production d’un livrable Entretien

RNCP41626BC08Percher et postproduire du son à l’image dans des situations complexes (Bloc optionnel)

• - Assurer le maniement de la perche dans des conditions spécifiques au tournage cinéma, en cohérence avec la lumière et le cadre - Enregistrer la post-synchronisation, le doublage, les bruitages - Monter les directs synchrones à l’image

Évaluation : - Production d’un carnet de bord et d’un livrable (bande-son d’un court-métrage de fiction) - Entretien

RNCP41626BC09Sonoriser un espace particulier (Bloc optionnel)

• - Calculer les puissances, les découper en canaux de diffusion, limiter la variance, simuler en champ direct - Installer la sonorisation : paramétrer les processeurs de diffusion et d'amplification, assurer le déploiement, gérer la mise en sécurité ; optimiser grâce à la mesure in situ - Opérer le montage des régies : s’occuper des consoles numériques pour le live, garantir le transport de l'information par réseau audionumérique, administrer les systèmes HF, installer et câbler le plateau - Assurer le mixage en direct, soit à destination du public, soit à destination des artistes

Évaluation : Production d’un carnet de bord et d’un livrable (sonorisation d’un concert) Entretien

RNCP41626BC10Mener un projet d’arts sonores dans sa globalité (Bloc optionnel)

• - Définir le projet dans son ensemble en tant qu’artiste : thématique, modalités, implantation, communication et médiation - Développer un dispositif interactif : gérer les capteurs, récupérer les données, commander la lumière - Installer le dispositif dans un lieu public de monstration (musée, galerie, centre d’art, salle de spectacle…), en conformité avec les normes du lieu

Évaluation : Production d’un carnet de bord et d’un livrable (installation sonore) Entretien