Titre ingénieur
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE L'ELECTRONIQUE ET DE SES APPLICATIONS | 19951376300011 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Titre ingénieur
RNCP41199BC01Etudier la faisabilité d’un projet électronique ou informatique pour l’entreprise
Modalités d'évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
Modalités d'évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
Modalités d'évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
Évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
RNCP41199BC02Piloter les relations avec les parties prenantes externes (client, fournisseurs, prestataires) dans le cadre d’un projet en électronique et informatique industrielle
Évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
RNCP41199BC03Organiser le suivi opérationnel en interne d’un projet en électronique et informatique industrielle
Évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
RNCP41199BC04Concevoir un produit ou service durable en électronique ou en informatique industrielle
Évaluation : Les modalités d’évaluation sont diverses et permettent d’attester des connaissances et compétences acquises lors du cursus. Chaque bloc de compétences est évalué au travers de ces différentes modalités. Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, mises en situation, études de cas et dans le cadre de l’expérience en entreprise dans le cadre de l’alternance. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le maître d’apprentissage sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation. Des dispositions particulières sont mises en place pour la prise en compte du handicap : durée du contrôle, utilisation de moyens matériels particuliers. Toute autre disposition peut également être aménagée sur la base d’une recommandation effectuée par le médecin référent. Dans le cas de la VAE, la validation des blocs de compétences s’effectue par apport de preuves d'acquisition par l’expérience dans les domaines couverts par la certification.
NSF : 201n, 255, 326
ROME : H1102, H1402, H2502, M1805, M1804
Formacode : 24346, 24454, 31054, 32062, 15099
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr