Réalisateur de films d’animation

RNCP40325BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : - Contrôle Continu - Semaines intensives ou Master class sur des domaines de pointes impactant les pratiques du secteur - Évaluation de l’autonomie des étudiants sur chacun des grands domaines techniques par des intervenants spécialistes de ces domaines

RNCP40325BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : Contrôle Continu : Semaines intensives ou Master class sur des domaines de pointes impactant les pratiques du secteur Mise en situation professionnelle : Réalisation d’un projet professionnel en équipe : un film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois

RNCP40325BC03Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : Mise en situation professionnelle - Présentation devant un jury interne des étapes d’avancement du projet de film - Présentation du film abouti en anglais devant un jury de professionnels externes

RNCP40325BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Évaluation : Mise en situation professionnelle - Stages en entreprises avec rapport et évaluation - Réalisation d’un projet professionnel en équipe de 5 à 7 : film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois

RNCP40325BC05Concevoir un film d’animation et superviser la direction artistique en vue de sa pré-production

• - Concevoir et réaliser une présentation du projet pour convaincre le client de s’engager - Communiquer et expliquer ses choix aux équipes en vue de la réalisation de l’intention scénaristique et artistique - Superviser la direction artistique pour assurer la cohérence des ambiances lumineuses, des couleurs et des planches de personnages et d’environnement Concevoir un cahier des charges pour permettre aux équipes du projet de : -- Établir des projets de scénarios -- Rechercher une direction artistique proposant des univers visuels, de personnages et de décors - Réaliser un planning de production et une analyse technique pour s’assurer de la faisabilité du projet en respectant les demandes du client - Mettre à profit sa culture artistique et cinématographique pour écrire un scénario à la fois original et qui réponde aux demandes du client - Savoir dessiner, photographier et cadrer pour mettre en image le scénario et réaliser le storyboard - Réaliser la mise en scène pour donner du sens aux intentions artistiques - Mettre à profit sa culture artistique pour travailler la bible graphique : genre du film, les caractéristiques de l’univers et des personnages, des couleurs et le rendu attendu - Utiliser les logiciels d’animation et temps réel pour réaliser l’animatique 2D ou 3D du projet afin d’avoir une prévisualisation du film. - Identifier les spécificités pouvant être intégrées pour assurer l'accessibilité en fonction des familles de handicap

Évaluation : Mise en situation professionnelle et soutenance orale : - Réalisation d’un projet professionnel : le candidat réalise, en équipe, un film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois - Présentation devant un jury interne des étapes d’avancement du projet, des séquences d’animation, des effets spéciaux - Présentation du film abouti devant un jury de professionnels externes

RNCP40325BC06Réaliser un film d’animation en intégrant l’organisation et le pilotage en vue de sa diffusion

• - Communiquer régulièrement et clairement ses idées pour assurer la cohérence du travail des différents acteurs de l’équipe - Décider des actions à mener en cas d’événements imprévus (ex : soucis techniques et/ou humains) - Gérer les problèmes humains pour assurer une bonne ambiance au sein de l’équipe - Connaître, comparer et évaluer les différentes technologies disponibles pour proposer les meilleures solutions techniques à son équipe (bible technique) - Mettre en place une équipe de production et distribuer les tâches pour organiser la production - Gérer et coordonner les plannings pour s’assurer du respect des étapes de production - Savoir évaluer la production de chacun des métiers de la chaîne de production pour s’assurer de la qualité du film - Réaliser des personnages afin d'assurer la cohérence avec la bible graphique : -- Réaliser le sculpt et la modélisation des personnages et des décors -- Réaliser des poses des personnages pour qu’ils soient crédibles en 2D/3D - Réaliser l'animation des personnages et de l'environnement afin de donner vie au film : -- Caractériser l’animation 2D/3D -- Utiliser les principaux logiciels d’animation 2D/3D pour animer les personnages - Réaliser des effets spéciaux (FX) en reproduisant des effets naturels afin de magnifier les images et de leur donner plus d’impact : -- Observer et analyser des effets réels (ex : explosion, feu…) ou des vidéos de référence pour les retranscrire -- Utiliser les logiciels d’effets spéciaux pour programmer des effets spéciaux -- Intégrer les effets spéciaux dans le film et les placer au bon moment pour obtenir des images et les effets attendus - Avoir un film artistiquement satisfaisant avec une lumière maîtrisée et cohérente avec les intentions (postproduction) : -- Utiliser les logiciels de montage Audio et Vidéo pour donner de la continuité et de l'unité -- Utiliser les logiciels de rendu pour finaliser le film en respectant la direction artistique du réalisateur. -- Créer un univers artisti

Évaluation : Mise en situation professionnelle et soutenance orale : - Réalisation d’un projet professionnel : le candidat réalise, en équipe, un film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois - Présentation devant un jury interne -- des étapes d’avancement du projet, -- des séquences d’animation -- des effets spéciaux - Présentation du film abouti devant un jury de professionnels externes