Ingénieur diplômé de Télécom Paris de l'Institut Mines-Télécom

RNCP39912BC01Concevoir et développer des systèmes complexes intégrant sciences et technologies du numérique

• - Analyser des systèmes existants de traitement des données, de communication et/ou d’organisation de l’information, en mobilisant les sciences et technologies (mathématiques, physique et informatique) dans un but d’audit ou d’optimisation -Identifier un besoin, un obstacle technologique, ou un problème d’ingénierie complexe, l’analyser et le formuler dans ses dimensions scientifiques et techniques - Elaborer une ou plusieurs solutions technologiques, en s’appuyant sur la modélisation théorique et la méthode scientifique de manière à faire ressortir la pertinence desdites solutions permettant une prise de décision - Identifier les connaissances et compétences nécessaires à la conception et au développement du système et définir selon les besoins une stratégie d’acquisition de ces compétences (en autoformation ou en faisant appel à des compétences externes) , en respectant la temporalité et les contraintes liées au contexte - Réaliser un système complexe en mettant en œuvre les solutions technologiques nécessaires, en s’appuyant sur les ressources humaines (en prenant en compte la diversité des perceptions des valeurs et des cultures), techniques, matérielles disponibles en faisant preuve de rigueur, d’esprit critique et d’adaptabilité

Évaluation : Contrôles écrits individuels, exposés ou épreuves orales, études de cas, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC02Accompagner les organisations dans une transformation numérique respectueuse de l'humain et de son environnement

• - Identifier les principaux enjeux stratégiques, sectoriels et économiques liés à la transformation numérique d'une organisation et en particulier d'une entreprise - Décrire et analyser de manière systémique l’impact des activités humaines sur les écosystèmes et sur le climat - Identifier les grands enjeux et controverses sur les sujets ressources-énergie-climat de l’histoire de l’anthropocène et en particulier ceux, contemporains, de la transformation numérique. Y associer des repères chronologiques et des ordres de grandeurs - Choisir et utiliser des modèles (en tenant compte de leurs limites) pour prendre des décisions incluant les impacts socio-écologiques et économiques - Intégrer les aspects humains, éthiques, économiques et environnementaux dans l’analyse des besoins d’un projet, l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel et technique - Identifier les grands enjeux et controverses concernant les rapports technologies et société et en particulier ceux liés à la transformation numérique. Dans ce cadre, questionner le rôle de l’ingénieur et de l’ingénieur manager

Évaluation : Contrôles écrits individuels, travaux pratiques, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC03Piloter des projets de conception de produits et services du numérique

• - Construire en équipe pluridisciplinaire une proposition de projet qui formalise les objectifs et les conditions techniques, humaines et économiques nécessaires à sa réalisation et sa feuille de route - Mettre en place une gestion collaborative du projet et s’assurer des conditions favorables à son bon déroulement : animer des réunions d’équipe, adopter une attitude réflexive commune quant au fonctionnement de groupe, identifier les éventuelles difficultés et risques associés, mettre en place des démarches d’amélioration, agir comme médiateur entre les parties prenantes en particulier ayant des langues et cultures différentes - Communiquer, dans au moins deux langues, le français et l’anglais, en mobilisant les connaissances des règles de la communication écrite, verbale et non-verbale dans la langue cible et de manière adaptée avec les différents acteurs externes et internes (commanditaires, prestataires, …) - Interagir dans les situations interculturelles en tenant compte de la diversité des perceptions et des valeurs, en particulier dans un contexte de travail en équipe internationale

Évaluation : Mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), simulation ou mises en situation réelles ouvertes et coopératives; ...

RNCP39912BC04Mener des actions d’innovation et de recherche scientifique dans le domaine du numérique

• - Conduire une analyse prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation afin d’identifier les domaines des sciences et technologies à mobiliser - Documenter l’état de l’art se rapportant à un domaine spécifique des sciences du numérique dans au moins deux langues - Développer et documenter, dans au moins deux langues, une analyse critique des savoirs dans le domaine des sciences du numérique et à l’interface des domaines auxquels ces sciences contribuent - Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux afin d’évaluer la pertinence des solutions proposées - Apporter des contributions novatrices et intégrer des savoirs de différents domaines pour résoudre des problèmes complexes (option)

Évaluation : Etudes de cas, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), rendu de documents, soutenance devant un jury, réalisation de dossiers, exposés ou épreuves orales, ...

RNCP39912BC05Concevoir, développer, gérer des solutions et des systèmes d’analyse et de traitement de données, y compris perceptuelles (bloc optionnel)

• - Modéliser mathématiquement une situation, des données (signaux, images, données perceptuelles...), des phénomènes physiques dans le contexte du numérique - Concevoir un système de traitement de données, d’intelligence artificielle, d’apprentissage machine dans un objectif d’aide à la décision ou de recherche automatique d’information - Structurer, dimensionner un système de traitement de données, d’intelligence artificielle, d’apprentissage machine dans un objectif d’aide à la décision ou de recherche automatique d’information - Tester, gérer un système de traitement de données, d’intelligence artificielle, d’apprentissage machine dans un objectif d’aide à la décision ou de recherche automatique d’information

Évaluation : Contrôles écrits individuels, travaux pratiques, exposés ou épreuves orales, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC06Concevoir, développer, gérer des systèmes d’organisation de l’information, des réseaux et des systèmes de communication, depuis les infrastructures jusqu’aux applications (bloc optionnel)

• - Identifier et caractériser les éléments et les fonctions d’un système d’information, d’un réseau ou d’un système de communication - S’appuyer sur la modélisation mathématique pour évaluer les performances et les limites du système et de ses composants, de manière à mettre en évidence les facteurs de dimensionnement et d’architecture - Prendre en compte l’ensemble des facteurs externes (analyse de risque, réglementations, technologies, infrastructures, capacités, qualité de service, utilisateurs, sécurité) dans le cadre de la conception ou l’évolution du système - Spécifier et concevoir l’ingénierie des éléments du système et son architecture en réponse à un besoin identifié et en prenant en compte les enjeux stratégiques, sectoriels et économiques afférents - Mesurer et analyser le fonctionnement d’un système d’information ou d’un réseau de façon à définir et mettre en œuvre des actions nécessaires à son optimisation

Évaluation : Contrôles écrits individuels, étude de cas, travaux pratiques, exposés ou épreuves orales, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC07Concevoir et gérer la sécurité, la protection de l’information et ses supports, tout au long de leur cycle de vie (bloc optionnel)

• - Identifier, analyser et caractériser les éléments de sécurité permettant d’atteindre un objectif cible (disponibilité, intégrité, authentification, confidentialité, traçabilité) en vue de gérer la sécurité des systèmes numériques - Concevoir, dimensionner, mettre en place la sécurité d’un système numérique en s’appuyant sur les architectures, les technologies, les outils et les méthodes nécessaires pour assurer l’atteinte des objectifs de sécurité du système - Evaluer d’un point de vue technique et organisationnel les vulnérabilités, les menaces et les attaques en identifiant les non-conformités (par rapport à la politique de sécurité, la réglementation, la standardisation), en s’appuyant sur la veille technologie, en détectant et en gérant les incidents de sécurité et proposer des solutions de contre-mesures - Innover dans le domaine de la sécurité en intégrant l’ensemble des concepts scientifiques et techniques (par exemple la cryptographie) afin d’en anticiper les évolutions

Évaluation : Contrôles écrits individuels, étude de cas, travaux pratiques, exposés ou épreuves orales, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC08Concevoir, développer, gérer des systèmes informatiques, au niveau de la couche logicielle ou de la couche physique (bloc optionnel)

• - Analyser les besoins d’un projet, établir les cahiers des charges fonctionnel et technique en tenant compte des contraintes technologiques (spécifiques aux systèmes à large échelle, systèmes interactifs, aux systèmes embarqués, …) et des enjeux stratégiques, sectoriels et économiques afférents - Modéliser et déterminer l'architecture logicielle et matérielle en intégrant des technologies, des composants matériels et logiciels avec différentes configurations - Concevoir et développer des solutions technologiques en s’appuyant sur un paradigme de programmation spécifique ou en concevant des architectures matérielles et logicielles spécifiques - Déterminer les phases et procédures de tests techniques et fonctionnels des composants matériels et logiciels pour assurer la fiabilité, la sécurité et/ou la sûreté de fonctionnement des systèmes - Veiller au respect des réglementations en lien avec la protection des données à caractère personnel (la loi Informatique et Libertés, RGPD, …) dans le déploiement ou la gestion du système

Évaluation : Contrôles écrits individuels, travaux pratiques, exposés ou épreuves orales, mises en situation professionnelle simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), mises en situation professionnelle : évaluation d’un stage en entreprise (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC09Contribuer à l’élaboration de la stratégie des entreprises par l’analyse et l’évaluation du fonctionnement des marchés et des organisations afférentes (bloc optionnel)

• - Acquérir, analyser et visualiser des données pour évaluer les enjeux de développement commercial, économique et social - Décrire et prédire les comportements et les événements économiques à l’aide de modélisations - Identifier les principaux enjeux de conformité et de droit d’un projet numérique et les traduire en spécifications techniques et organisationnelles, en interaction avec les services juridiques et de conformité - Elaborer ou évaluer une stratégie d’entreprise au moyen des outils du management (carte concurrentielle, business plans, lecture des bilans) qui tienne compte des enjeux sectoriels et économiques afférents - Identifier les mécanismes formels et informels qui régulent le fonctionnement d’une organisation

Évaluation : Contrôles écrits individuels, notamment à partir d'études de cas, exposés ou épreuves orales, études de cas, mises en situation professionnelles simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), ...

RNCP39912BC10Concevoir, mettre en œuvre et valider des modèles mathématiques et algorithmiques avancés et des solutions numériques adaptées (bloc optionnel)

• - Modéliser des phénomènes, des situations, des signaux, des données dans un objectif, par exemple de conception de nouveaux produits dans le domaine du numérique - Analyser et résoudre des problèmes mathématiques et algorithmiques nécessaires dans des étapes de réalisation d’un projet en s’appuyant, si besoin est, sur des simulations et dans l’objectif d’implémenter des solutions compétitives - Analyser une résolution par des approches formelles ou mathématiques

Évaluation : Contrôles écrits individuels, exposés ou épreuves orales, mises en situation professionnelles simulées : projets individuels ou collectifs (rapport, soutenance), ...