Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité Chimie et Génie Chimique

RNCP39894BC01Produire des architectures moléculaires et macromoléculaires

• * Utiliser les réacteurs et les appareillages de conduite des réactions chimiques moléculaires et macromoléculaires (techniques de laboratoire de synthèse moléculaire et macromoléculaire) * Mettre en œuvre une synthèse moléculaire/macromoléculaire qui exploite les principes standards de synthèse à partir des matières premières et en utilisant les outils bibliographiques * Appliquer les principes de bonnes pratiques (BPL) et les règles de sécurité au laboratoire * Travailler dans un contexte collaboratif en gérant son mental et son physique * Mettre au point une synthèse moléculaire/macromoléculaire en fonction de la structure ciblée en exploitant les principes réactionnels standards et avancés ainsi que les outils bibliographiques * Ajuster les paramètres expérimentaux d'une synthèse moléculaire/macromoléculaire pour optimiser les structures, les cinétiques de réaction, les masses molaires * Communiquer à l'écrit un compte-rendu de synthèse moléculaire/macromoléculaire * Evoluer au sein d'une équipe projet en développant ses compétences d'organisation, d'animation et son sens critique * Rédiger un compte-rendu de synthèse (rendement, pureté, analyse moléculaire) * Communiquer un rapport de synthèse à l'écrit et à l'oral devant un public * Produire et mettre en œuvre un protocole de synthèse d'une molécule/macromolécule de façon autonome en fonction de la structure ciblée en utilisant ses connaissances scientifiques et techniques et les outils de recherche bibliographique * Animer un projet de synthèse moléculaire/macromoléculaire en utilisant les outils de gestion de projet * Innover au sein d'une équipe projet en développant son esprit critique et sa créativité * Evaluer les impacts environnementaux et sociétaux dans le cadre de la chimie douce (méthode d’activation) et durable (cycle de vie) * Communiquer un bilan complet de synthèse à l'écrit et à l'oral en plusieurs langues et devant un public * Déterminer la technique industrielle de transformation d’un matéria

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées par le tuteur en entreprise et le tuteur pédagogique après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Travaux pratiques de production d’une molécule et d’une macromolécule à partir d'un protocole * Projet d’application accompagné : Production d’une molécule et d’une macromolécule en proposant un protocole de synthèse * Projet d’ingénierie en autonomie : Production d’une molécule et d’une macromolécule en proposant une voie de synthèse, en élaborant un protocole expérimental et en estimant l’impact de cette molécule/macromolécule * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation

RNCP39894BC02Diagnostiquer de la matière complexe, de la molécule au matériau

• * Préparer des étalons et échantillons en vue d'une analyse quantitative * Utiliser les techniques d'analyse standard d'un laboratoire d'analyse (titrages, méthodes chromatographiques et spectroscopiques) et les techniques de détermination des masses molaires des macromolécules (chromatographie d'exclusion de taille (SEC), viscosimétrie, diffusion de la lumière, …) * Exploiter les résultats de mesure pour déterminer (analyse qualitative) et quantifier (analyse quantitative) la structure moléculaire et macromoléculaire * Rédiger des comptes-rendus de résultats avec intervalle de confiance * Appliquer les règles de sécurité et les principes de bonnes pratiques (BPL) au laboratoire d'analyse * Travailler dans un contexte collaboratif en gérant son mental et son physique * Préparer un échantillon complexe et l'analyser en tenant compte de l'effet de matrice * Evaluer les propriétés thermiques et mécaniques des polymères et établir des relations structure-propriétés * Evoluer au sein d'une équipe projet en mobilisant ses compétences d'organisation et d'animation * Communiquer à l'écrit et présenter oralement un rapport d'analyse chimique * Produire une analyse chimique d'une matière en utilisant les outils de recherche bibliographique, en sélectionnant les méthodes de préparation des échantillons et les analyses pertinentes, en appréhendant les domaines d'application des techniques d'analyse et en veillant à l'impact sociétal et environnemental * Innover au sein d'une équipe projet en développant son sens critique et sa créativité en utilisant des outils de gestion de projet et de suivi qualité * Communiquer à l'oral et à l'écrit sous la forme d'un rapport ou d’un article scientifique en plusieurs langues

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées par le tuteur en entreprise et le tuteur pédagogique après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc * Travaux pratiques d’identification et de quantification de quelques constituants d'un échantillon * Projet d’application accompagné : conduire une analyse chimique d’une molécule ou d’un matériau * Projet d’ingénierie en autonomie : développer une méthode d'analyse ou analyser un échantillon complexe ab initio (molécule ou matériau) * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation

RNCP39894BC03Exploiter une unité de production industrielle pour créer un produit chimique

• * Evaluer les performances d'un échangeur de chaleur en régime permanent * Ajuster les paramètres opératoires d'un réacteur pour obtenir un taux de conversion ou un flux de production en régime permanent * Réaliser un schéma d'installation de procédés * Identifier les commandes et les grandeurs mesurées * Analyser l'installation de procédés et proposer des améliorations * Etablir une fiche de sécurité de procédé * Communiquer un rapport d'essais à l'écrit et à l'oral * Réaliser un bilan de matière et un bilan enthalpique sur un procédé * Mettre en équation les équilibres de systèmes réactionnels multiples et déterminer les compositions à l'équilibre * Mettre en œuvre des outils de résolutions avancés sur des problèmes complexes (réactions simultanées, équations non linéaires,…) * Modéliser un procédé de production chimique * Choisir et optimiser un régulateur * Vérifier les compatibilités chimiques * Ajuster les paramètres opératoires d'une installation pour optimiser ses performances * Travailler au sein d'une équipe projet en développant ses compétences d'organisation et d'animation * Communiquer à l'écrit et à l'oral un rapport d'expertise de production chimique * Piloter un projet de production chimique dans un contexte collaboratif en utilisant les outils de modélisation et en évaluant ses atouts et ses faiblesses en réponse aux enjeux du développement durable et des responsabilités sociétales * Animer un projet de production chimique en utilisant les outils de suivi de projet et de démarche qualité * Innover au sein d'une équipe projet en développant son sens critique et sa créativité * Communiquer un bilan de production à l'écrit et à l'oral en plusieurs langues

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées par le tuteur en entreprise et le tuteur pédagogique après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc * Travaux pratiques : faire fonctionner une unité de génie chimique * Projet d’application accompagné : modéliser une opération unitaire opération unitaire * Projet d’ingénierie en autonomie : simuler une installation complète de production chimique * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation