Docteur en chirurgie dentaire

Socle commun L’article 5 de l’arrêté du 8 avril 2013 définit les compétences acquises par le chirurgien-dentiste nécessaires pour dispenser dans sa spécialité des soins de qualité centrés sur les besoins du patient et pour participer à l'amélioration de l'état de santé global des populations: 1. Communiquer avec le patient, son entourage et les autres professionnels du système de santé ; 2. Dépister, prévenir, assurer et maintenir la santé bucco-dentaire ; 3. Etablir un diagnostic ; 4. Concevoir une proposition thérapeutique ; 5. Réaliser et coordonner les soins adaptés ; 6. Assurer les gestes de première urgence ; 7. Appréhender les objectifs de santé publique ; 8. Appliquer les règles juridiques, déontologiques et éthiques en rapport avec le futur exercice professionnel ; 9. Fonder sa pratique professionnelle sur des bases scientifiques. Le socle commun est spécifié en fonction du parcours suivi pendant le 3ème cycle. Compétences spécifiques à l'exercice non-spécialisé (cycle court) 1. Approfondir ses connaissances et parfaire ses compétences cliniques de façon interdisciplinaire et, éventuellement, dans une orientation clinique particulière. 2. Participer à la continuité des soins et à la prise en charge de populations spécifiques. 3. Parfaire ses compétences dans le domaine de la communication avec le patient, son entourage et les autres professionnels 4. Connaître les obligations réglementaires et médico-légales incombant à l'odontologiste et les mettre en pratique. 5. Prendre en compte la politique de santé publique dans le cadre de son exercice professionnel. 6. Evaluer ses pratiques professionnelles dans une démarche d'amélioration continue de la qualité des soins. 7. Se préparer à la gestion du cabinet dentaire en vue d’un futur exercice professionnel. Compétences spécifiques à l'exercice en orthopédie dento-faciale 1. Avoir une communauté de langage pour toutes les filières médicales - améliorer les relations praticien-patient et l'abord du patient - dépister les problèmes de non communication. 2. Pouvoir appréhender la politique de santé publique. 3. Pouvoir appréhender le fonctionnement hospitalier - s'inscrire dans une démarche qualité et évaluer sa pratique 4. Pouvoir appréhender la croissance cranio-faciale normale et pathologiqe et maîtriser les incidences thérapeutiques. 5. Connaître les biomatériaux et la biomécanique afin de contrôler le mouvement dentaire et les facteurs cellulaires et moléculaires pouvant l'influencer. 6. Connaissance et pose de l'indication des techniques d'imagerie - maitriser l'interprétation des résultats. 7. Connaître les bases du diagnostic et des traitements précoces : définir la chronologie de traitement. 8. Mettre en œuvre des objectifs de traitement et des thérapeutiques adaptées. 9. Intégrer l'ODF dans les traitements pluridisciplinaires, notamment les protocoles orthodontiques et chirurgicaux. Compétences spécifiques à l'exercice en médecine bucco-dentaire 1. Acquérir les notions médicales complémentaires nécessaires à la prise en charge d'un patient présentant des pathologies lourdes et/ou spécifiques. 2. Avoir une aptitude à s'intégrer et à participer à des actions de recherche clinique en médecine bucco-dentaire. 3. Comprendre l'intérêt d'une approche de santé publique et appréhender les actions de santé publique au niveau de la population. 4. Assurer la continuité et la permanence des soins. Participer à la prise en charge des traumatismes faciaux. Appliquer les techniques de sédation de la douleur. 5. Améliorer les relations praticien-patient et l'abord du patient. Dépister les problèmes de non-communication. 6. Comprendre le fonctionnement des dispositifs médicaux utilisés en médecine bucco-dentaire. Savoir exploiter l'imagerie. 7. Réhabiliter les tissus et les fonctions de la sphère oro-faciale. Compétences spécifiques à l'exercice en chirurgie orale 1. Recueillir des informations auprès du patient, notamment son consentement. 2. Analyser, poser un diagnostic et prendre en charge un patient dans sa globalité, en prenant notamment en compte les principales données épidémiologiques, intégrer dans sa pratique les déterminants de santé, y compris les aspects psychosociaux, culturels et spirituels, le concept d'exposome et les facteurs environnementaux pouvant avoir un impact sur la santé dont la violence. 3. Prescrire puis interpréter les résultats des examens complémentaires et explorations fonctionnelles adaptés, en particulier les actes invasifs, dont il connaît les risques et bénéfices, comprendre un compte-rendu opératoire et en faire une analyse critique des données. 4. Prescrire un traitement médicamenteux adapté, en prenant en compte le risque iatrogène et l'antibiorésistance. 5. Faire une présentation concise et précise de l'état global d'un patient. 6. Dispenser aux patients une éducation thérapeutique adaptée et pratique. 7. Organiser la sortie d'un patient admis aux urgences ou hospitalisé, rédiger un compte-rendu d'hospitalisation et connaître la notion de codage. 8. Gérer simultanément plusieurs patients. 9. Gérer les principales urgences médicales simples en identifiant les urgences vitales et fonctionnelles et en étant capable de réaliser des manœuvres de ressuscitation. 10. Suivre et mettre en œuvre des politiques de santé publique, notamment dans le cadre de l'hygiène et de la vaccination, de l'éducation à la santé sexuelle et reproductive. 11. Appliquer les principes de qualité et sécurité des soins en identifiant les principaux risques pouvant survenir tout au long du parcours du patient en menant une réflexion sur les procédures et d'identifier et de déclarer un événement indésirable. 12. Intégrer la problématique du handicap dans sa pratique. 13. Gérer son stress et appliquer les principes de confidentialité et de secret professionnel, connaître ses limites. 14. Effectuer une recherche documentaire, une lecture critique d'article et d'organiser le recueil des données d'une étude. 15. Connaitre les grands principes d'usage des systèmes d'information comportant le traitement de données de santé et les principaux usages du numérique en santé. 16. Connaitre les principales voies d'abord en chirurgie ou en interventionnel ; les règles de fonctionnement d'un bloc opératoire ou d'une salle d'intervention ; la gestuelle chirurgicale ou interventionnelle de base ; les principaux dispositifs médicaux utilisés dans sa spécialité. 17. Analyser un bilan pré opératoire, poser l'indication d'un acte chirurgical ou interventionnel simple ; réaliser certains actes simples, y compris les principales incisions et leur fermeture de la spécialité dans laquelle il est inscrit ; effectuer certains temps opératoires des interventions qui doivent être maîtrisées à l'issue de la phase d'approfondissement, en prenant en compte les bonnes pratiques de la spécialité.

Les emplois peuvent être exercés en cabinet libéral, en établissements de santé publics ou privés ou en organismes extrahospitaliers, notamment, les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, les structures de soins alternatives à l'hospitalisation, les centres de protection maternelle et infantile, les centres de planification et d'éducation familiale, les associations, les administrations, les établissements publics, les centres de santé, les entreprises, les centres municipaux de santé, etc. - Chirurgien-dentiste (non spécialisé) - Chirurgien-dentiste spécialisé selon le DES obtenu : en orthopédie dento-faciale en médecine bucco-dentaire en chirurgie orale - Chirurgien-dentiste des Armées (sous réserve d'une formation parallèle par l’École de santé des armées) - Chirurgien-dentiste dans les instances de santé (ANSM, HAS, ARS…) - Chirurgien-dentiste conseil Sous réserve de dispositions prévues par les textes, notamment en termes de diplôme requis et/ou d'expérience et réussite aux concours, les diplômés pourront accéder à des postes d'enseignant-chercheur ou de chercheur.

En application des dispositions de l’article L4111-1 du code de la santé publique, nul ne peut exercer la profession de chirurgien-dentiste s’il n’est pas : - Titulaire d’un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l’article L4141-3 ; - De nationalité française, de citoyenneté andorrane ou ressortissant d’un Etat membre de l'Union européenne ou partie à l’accord sur l’Espace économique européen, du Maroc ou de la Tunisie sous réserve de l'application, le cas échéant, soit des règles fixées au présent chapitre, soit de celles qui découlent d'engagements internationaux autres que ceux mentionnés au présent chapitre ; - Inscrit à un tableau de l’ordre des chirurgiens-dentistes, sous réserve des dispositions des articles L4112-6 et L4112-7.