Certificat d'aptitude professionnelle maritime

RNCP39406BC02Électricité au niveau de mécanicien 250 kW

• - Planifier et programmer les opérations - Faire démarrer et arrêter les alternateurs et génératrices et les systèmes de commande connexes - Faire fonctionner le matériel de commande électrique, électronique, pneumatique et hydraulique - Mettre à l’essai le matériel de commande électrique, électronique, pneumatique et hydraulique, détecter les défaillances et maintenir, remettre en état ce matériel

Évaluation : Ponctuel écrit et pratique et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC03Navigation au niveau matelot

• - Planifier et programmer les opérations de navigation et de sécurité de la navigation - Utiliser les divers moyens et réaliser les contrôles, inspections, tests et analyses relatifs à la navigation et aux équipements de navigation et de manœuvre - Collecter, analyser, interpréter et traiter les informations afin de détecter et identifier les défauts de gestion passerelle et de tenue du quart et y remédier - Utiliser les instruments et les appareils de mesure ainsi que toutes les informations disponibles pour assurer le quart en toute sécurité - Entretenir ou remplacer et remonter les installations et matériels de navigation en respectant les procédures

Évaluation : Ponctuel écrit et pratique et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC04Techniques de pont et de pêche

• - Connaître les différents équipements de pêche - Connaître l’environnement réglementaire lié au métier de marin et les mesures relatives à la sauvegarde de la vie humaine en mer et à la protection du milieu marin notamment en matière de lutte contre la pollution et de développement durable - Connaître les techniques de matelotage et de ramendage

Évaluation : Ponctuel pratique et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC05Exploitation du navire au niveau matelot

• - Gérer les équipements et les opérations relatifs au chargement et à la stabilité - Elaborer des plans d’urgence et de maîtrise des avaries et faire face aux situations d’urgence - Contrôler l’assiette, la stabilité et les contraintes - Gérer le matériel et les opérations liés à la sécurité, maintenir la navigabilité du navire, maintenir la sécurité de l’équipement, des systèmes et des services des machines, prévenir, maîtriser et lutter contre les incendies à bord, entretenir et faire fonctionner les engins de sauvetage et moteurs d’embarcation, participer aux soins médicaux à bord, maintenir la sécurité et la sûreté du navire, de l’équipage et des passagers et veiller à ce que les engins de sauvetage, les dispositifs de lutte contre l’incendie et autres systèmes de sécurité soient en état de fonctionner - Comprendre la construction des navires, son entretien et ses réparations - Tenir à jour les documents réglementaires et identifier les différentes règlementations applicables

Évaluation : Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC06Réglementation des activités maritimes et développement durable

• - Connaître les spécificités du métier de marin et les réglementations qui s’y réfèrent - Connaître les spécificités du travail maritime et du régime social du marin - Identifier les différents éléments spécifiques au navire - Connaître les bases de l’écologie générale et maritime - Comprendre les enjeux du développement durable - Connaître les différentes sources de pollution liées à l’exploitation du milieu marin

Évaluation : Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC07Techniques de pêche renforcées

• - Énoncer les conditions pour la maitrise d’une bonne conservation des captures - Connaître les principes de valorisation des produits - Connaître les éléments techniques participant à la conservation des captures - Posséder des notions d’hygiène relatives au traitement des captures - Renforcer les connaissances en techniques de conception, de préparation et d’utilisation des engins de pêche - Maîtriser l’ensemble des techniques de construction et de réparation des engins de pêche - Avoir des connaissances sur l’océan mondial et de ses reliefs et sur les zones de pêche et les espèces exploitées - Citer le rôle des moyens de contrôle de la pêche et donner les principales mesures de la réglementation des pêches

Évaluation : Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

RNCP39406BC08Mathématiques

• - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution - Expérimenter, simuler-Critiquer un résultat, argumenter -Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF)

RNCP39406BC09Sciences physiques et chimiques

• - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF)

RNCP39406BC10Prévention-santé-environnement

• - Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ; - Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident ; - Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques ; - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées ; - Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence ; - L’environnement réglementaire maritime en classe de seconde ; - L’environnement professionnel de la réglementation maritime en classe de première et de terminale ; - Le développement durable.

Évaluation : Ponctuel écrit

RNCP39406BC11Langue vivante (anglais)

• La langue vivante retenue pour cette formation est l’anglais. - S’exprimer oralement en continu ; - Interagir en langue étrangère ; - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.

Évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF)

RNCP39406BC12Français

• - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer ; - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire ; - Devenir un lecteur compétent et critique ; - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.

Évaluation : Ponctuel écrit

RNCP39406BC13Histoire-géographie-enseignement moral et civique

• - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

Évaluation : Ponctuel écrit

RNCP39406BC14Arts appliqués et cultures artistiques

• - Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels ; - Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création ; - Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques.

Évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF)

RNCP39406BC15Éducation physique et sportive

• - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF)