RNCP38432RNCPNiveau 3ActiveCadre européen · Niv. 3· Publiée

composites, plastiques chaudronnés

Certificat d'aptitude professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 3
Date d'effet: 01/01/2024
Fin d'enregistrement: 31/12/2028
Délivrable jusqu'au: 31/12/2030
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par candidature individuelle
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE11004301500012

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Blocs de compétences (8)

RNCP38432BC01Préparation d’une fabrication

Identifier, exploiter, interpréter les documents relatifs aux matériaux, aux équipements et en particulier aux outillages, à la qualité et à la sécurité Préparer son poste de travail avec les outillages et périphériques. Réaliser les premiers réglages de façon conforme en tenant compte des risques relatifs à la sécurité et à l'environnement Renseigner les documents demandés (ordre de fabrication et de procédures)

Modalités d'évaluation : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

RNCP38432BC02Réalisation de composites et plastiques chaudronnés

Identifier, exploiter, interpréter les documents relatifs à la fabrication Assurer le suivi et la fabrication demandée Ajuster les réglages ou alerter Arrêter la fabrication tout en respectant les règles de sécurité et de protection de l'environnement Renseigner les documents demandés (fiches anomalies, de procédures, de suivi de poste ou autres document du dossier de fabrication

Nomenclatures

NSF

225 · Plasturgie, matériaux composites

ROME

H3201 · Conduite d'équipement de formage des plastiques et caoutchoucs
H2902 · Chaudronnerie - tôlerie

Formacode

23092 · Chaudronnerie plastique
22871 · Matériau composite

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP "composites, plastiques chaudronnés" est un ouvrier spécialisé capable, par sa maîtrise des techniques manuelles, de réaliser des pièces de plasturgie à l'unité ou d'utiliser des techniques semi-automatisées pour les pièces en petites séries.

Activités visées

Il exécute toutes les opérations de chaudronnerie : le traçage, la découpe, le formage à chaud et à froid, le positionnement, l'assemblage, l'usinage et la finition. Dans le domaine des composites, il maîtrise le moulage au contact, le moulage sous vide, la projection simultanée, le frettage et les techniques de finition. Il possède des notions de réparation. Il a une bonne connaissance des règles d'hygiène et de sécurité et de protection de l'environnement. Les principales activités sont les suivantes : Préparation de l’aire de fabrication - Préparer la matière plastique et/ou les différents composants - Mettre en place les outillages - Mettre en place et raccorder les périphériques - Installer les compléments du poste Conduite et suivi de fabrication - Procéder au démarrage de la fabrication - Assurer la production - Suivre la fabrication - Arrêter la fabrication Participation à la maintenance de l’aire de fabrication - Participer aux diagnostics et aux actions préventives - Assurer la maintenance de 1er et 2ème niveau Communication Identifier, collecter et émettre des informations en liaison avec les différents services de l’entreprise

Compétences attestées

Préparation d’une fabrication (correspond à l'épreuve UP1) Identifier, exploiter, interpréter les documents relatifs aux matériaux, aux équipements et en particulier aux outillages, à la qualité et à la sécurité Préparer son poste de travail avec les outillages et périphériques. Réaliser les premiers réglages de façon conforme en tenant compte des risques relatifs à la sécurité et à l'environnement Renseigner les documents demandés (ordre de fabrication et de procédures) Réalisation de composites et plastiques chaudronnés (correspond à l'épreuve UP2) Identifier, exploiter, interpréter les documents relatifs à la fabrication Assurer le suivi et la fabrication demandée Ajuster les réglages ou alerter Arrêter la fabrication tout en respectant les règles de sécurité et de protection de l'environnement Renseigner les documents demandés (fiches anomalies, de procédures, de suivi de poste ou autres document du dossier de fabrication Français Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire - géographie - enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention - santé - environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence Langue vivante (facultatif) : L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : S’exprimer à l’oral en continu Interagir à l’oral Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Mobilité (facultatif) Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (8)

RNCP38432BC01Préparation d’une fabrication

Identifier, exploiter, interpréter les documents relatifs aux matériaux, aux équipements et en particulier aux outillages, à la qualité et à la sécurité Préparer son poste de travail avec les outillages et périphériques. Réaliser les premiers réglages de façon conforme en tenant compte des risques relatifs à la sécurité et à l'environnement Renseigner les documents demandés (ordre de fabrication et de procédures)

composites, plastiques chaudronnés

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Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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