RNCP37895RNCPNiveau 3ActiveCadre européen · Niv. 3· Publiée

Déménageur sur véhicule utile léger

Certificat d'aptitude professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 3
Date d'effet: 01/09/2023
Fin d'enregistrement: 31/08/2028
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par candidature individuelle
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE11004301500012

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Blocs de compétences (9)

RNCP37895BC01Analyse d'une situation professionnelle

Collecter et s'approprier les informations et les documents Communiquer avec l'entreprise S'assurer de la validité des documents et de la compatibilité véhicule/ attelage/ chargement Préparer le conditionnement, le démontage et remontage, la manutention et le portage Déterminer l'itinéraire Modifier l'itinéraire Respecter les temps de service Gérer les situations d'incident ou d'accident Identifier et localiser un dysfonctionnement

Modalités d'évaluation : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. candidats individuels. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit

RNCP37895BC02Réalisation du déménagement

Communiquer avec le client et les tiers Préparer le chargement Respecter les temps impartis Remettre en conformité Rassembler les matériels, l'outillage et les matériaux Prendre en charge les objets, le mobilier et les équipements Porter-Manutentionner Gérer le chargement du véhicule Organiser les activités sur le site Restituer le véhicule, la caisse mobile, le conteneur, les matériels, les matériaux Maîtriser les risques professionnels

Modalités d'évaluation : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. candidats individuels. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique

Nomenclatures

NSF

311 · Transports, manutention, magasinage

ROME

N1102 · Déménagement

Formacode

31809 · Déménagement
31754 · Manutention

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP "déménageur sur véhicule utilitaire léger" est amené a exercer son activité au sein d'une entreprise qui effectue des opérations de déménagement et d'emménagement, de particuliers et/ou d'entreprises, ainsi que le transport inhérent à celles-ci, au moyen d'un véhicule utilitaire léger (VUL), de type fourgon capitonné, éventuellement attelé d'une remorque ou d'un monte-meubles. L'action du titulaire du CAP "Déménageur sur Véhicule Utilitaire Léger" est organisée et réalisée dans le cadre d'une démarche de service. Elle implique un comportement visant des objectifs de qualité et de productivité : - Dans la relation avec la hiérarchie ; - Dans le travail d'équipe ; - Dans les relations avec les clients et les tiers ; - Dans le travail de conduite ; - Dans le respect des procédures et des consignes. Cette action intègre les contraintes de l'entreprise liées aux exigences de l'environnement économique. L'activité du titulaire du CAP "Déménageur sur Véhicule Utilitaire Léger" s'exerce dans un environnement qui implique un respect scrupuleux des règles de sécurité et de prévention des risques professionnels, d'hygiène de vie et corporelle, de circulation et de sécurité routière, de protection de l'environnement et de respect des règles conventionnelles, en particulier celles concernant les temps d'activité et de repos. En outre, il doit observer les règles de savoir-être (ponctualité, tenue vestimentaire, langage, diplomatie, courtoisie, discrétion, honnêteté...).

Activités visées

Son activité consiste au sein de la société de déménagement, à : Préparer sa mission Assurer les activités de préparation et de chargement Réaliser le transport lié au déménagement Assurer les activités de livraison et d'emménagement Terminer sa mission

Compétences attestées

Analyse d'une situation professionnelle : Collecter et s'approprier les informations et les documents Communiquer avec l'entreprise S'assurer de la validité des documents et de la compatibilité véhicule/ attelage/ chargement Préparer le conditionnement, le démontage et remontage, la manutention et le portage Déterminer l'itinéraire Modifier l'itinéraire Respecter les temps de service Gérer les situations d'incident ou d'accident Identifier et localiser un dysfonctionnement Réalisation du déménagement : Communiquer avec le client et les tiers Préparer le chargement Respecter les temps impartis Remettre en conformité Rassembler les matériels, l'outillage et les matériaux Prendre en charge les objets, le mobilier et les équipements Porter-Manutentionner Gérer le chargement du véhicule Organiser les activités sur le site Restituer le véhicule, la caisse mobile, le conteneur, les matériels, les matériaux Maîtriser les risques professionnels Réalisation d'activités spécifiques : Utilisation d'un chariot automoteur de catégorie 3. Conduite d'un véhicule Prendre en charge un véhicule, une caisse mobile, un conteneur Conduire le véhicule Utiliser un chariot élévateur Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique Français : - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-géographie-enseignement moral et civique : - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention-santé-environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence Langue vivante (Bloc facultatif) L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral - Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Mobilité (Bloc facultatif) Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France Se repérer dans un nouvel environnement Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (9)

RNCP37895BC01Analyse d'une situation professionnelle

Collecter et s'approprier les informations et les documents Communiquer avec l'entreprise S'assurer de la validité des documents et de la compatibilité véhicule/ attelage/ chargement Préparer le conditionnement, le démontage et remontage, la manutention et le portage Déterminer l'itinéraire Modifier l'itinéraire Respecter les temps de service Gérer les situations d'incident ou d'accident Identifier et localiser un dysfonctionnement

Déménageur sur véhicule utile léger

Financement

Voies d'accès

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Nomenclatures

Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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