Éligible CPF
Non (titre inactif)
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
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Télécharger la liste complète (Excel)Modalités d'évaluation : Etude de cas. L’évaluation doit se faire dans le cadre d’une étude de cas réelle ou fictive sur la base de l’expression d’un besoin data, de l’organigramme de l’organisation et des activités métiers associées. Le but de cette étude de cas est de donner à voir à travers les outils que sont les grilles d’entretien, la démarche générale d’analyse de besoin menée par le candidat Livrables : les grilles d’entretien - Évaluation : Correction des grilles et Présentation orale individuelle Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de projet data réel ou fictif d’une organisation et des éléments de preuves de la réalisation du projet. La mise en situation a pour but de confronter le candidat à un besoin data rencontré par une organisation à laquelle il devra répondre dans son intégralité. Selon la situation choisie, cette évaluation pourra intégrer les éléments d'infrastructure technique associés ou se limiter à la dimension de pilotage du projet. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle Jeu de rôle “lancement d’un projet data” Le candidat est mis en situation de documenter et d’animer l'introduction de la réunion de lancement d’un projet data réel ou fictif. Le jeu de rôle a pour but de mettre le candidat dans la posture de chef de projet lors d’une étape clé de cette activité. Cette simulation permettra au candidat de présenter les documents ressources pour la coordination de projet, leurs usages, ainsi que de montrer au jury la mise en oeuvre du travail de collaboration et de communication (interne et externe). Livrables : le support de la présentation et les documents associés (par exemple : avant-projet, feuille de route, calendrier, stratégie de communication) Évaluation : correction des livrables et jeu de rôle, simulation de l’introduction de la réunion de lancement.
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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
RNCP37638BC01Piloter la conduite d’un projet data au sein d’une organisation
Modalités d'évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un service numérique réel ou fictif basé sur l’usage de données, à partir du cadrage pour la réalisation d’un service numérique (spécifications fonctionnelles et techniques par exemple). Le projet évalué a pour but d’optimiser, d’automatiser, de pérenniser et de mettre à disposition les flux de données et les données, utiles et nécessaires à la réalisation du service numérique, par les équipes techniques (par exemple en analyse statistique, en business intelligence, en machine learning ou encore en intelligence artificielle). Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle
Modalités d'évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un projet fictif ou d’un projet professionnel réalisé en poste. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Le projet a pour but de couvrir toutes les étapes de mise en place d’un entrepôt de données, de sa modélisation à son usage fonctionnel (réponse au besoin d’analyse). Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle Etude de cas L’évaluation doit se faire dans le cadre d’une situation professionnelle fictive réalisée durant le parcours de formation, à partir d’un entrepôt de données en place et d’un besoin d’évolution de celui-ci (technique, évolution dans le schéma des données sources etc.) en environnement de test. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Lors de cette étude de cas, le candidat rend compte de sa capacité à maintenir un entrepôt de données en conditions opérationnelles, qu'il s'agisse aussi bien d'évolutions techniques que d’évolutions du besoin d’analyse. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et échanges de questions réponses individuel
Modalités d'évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un projet fictif proposé par l’équipe pédagogique ou d’un projet professionnel réalisé en poste. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Le projet a pour but de couvrir toutes les étapes de mise en conditions opérationnelles d’un data lake* de son architecture à la gestion de tous les outils permettant son usage. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle
Évaluation : Etude de cas. L’évaluation doit se faire dans le cadre d’une étude de cas réelle ou fictive sur la base de l’expression d’un besoin data, de l’organigramme de l’organisation et des activités métiers associées. Le but de cette étude de cas est de donner à voir à travers les outils que sont les grilles d’entretien, la démarche générale d’analyse de besoin menée par le candidat Livrables : les grilles d’entretien - Évaluation : Correction des grilles et Présentation orale individuelle Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de projet data réel ou fictif d’une organisation et des éléments de preuves de la réalisation du projet. La mise en situation a pour but de confronter le candidat à un besoin data rencontré par une organisation à laquelle il devra répondre dans son intégralité. Selon la situation choisie, cette évaluation pourra intégrer les éléments d'infrastructure technique associés ou se limiter à la dimension de pilotage du projet. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle Jeu de rôle “lancement d’un projet data” Le candidat est mis en situation de documenter et d’animer l'introduction de la réunion de lancement d’un projet data réel ou fictif. Le jeu de rôle a pour but de mettre le candidat dans la posture de chef de projet lors d’une étape clé de cette activité. Cette simulation permettra au candidat de présenter les documents ressources pour la coordination de projet, leurs usages, ainsi que de montrer au jury la mise en oeuvre du travail de collaboration et de communication (interne et externe). Livrables : le support de la présentation et les documents associés (par exemple : avant-projet, feuille de route, calendrier, stratégie de communication) Évaluation : correction des livrables et jeu de rôle, simulation de l’introduction de la réunion de lancement.
RNCP37638BC02Réaliser la collecte, le stockage et la mise à disposition des données d’un projet data au sein d’une organisation
Évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un service numérique réel ou fictif basé sur l’usage de données, à partir du cadrage pour la réalisation d’un service numérique (spécifications fonctionnelles et techniques par exemple). Le projet évalué a pour but d’optimiser, d’automatiser, de pérenniser et de mettre à disposition les flux de données et les données, utiles et nécessaires à la réalisation du service numérique, par les équipes techniques (par exemple en analyse statistique, en business intelligence, en machine learning ou encore en intelligence artificielle). Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle
RNCP37638BC03Elaborer et maintenir un entrepôt de données (data warehouse)
Évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un projet fictif ou d’un projet professionnel réalisé en poste. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Le projet a pour but de couvrir toutes les étapes de mise en place d’un entrepôt de données, de sa modélisation à son usage fonctionnel (réponse au besoin d’analyse). Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle Etude de cas L’évaluation doit se faire dans le cadre d’une situation professionnelle fictive réalisée durant le parcours de formation, à partir d’un entrepôt de données en place et d’un besoin d’évolution de celui-ci (technique, évolution dans le schéma des données sources etc.) en environnement de test. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Lors de cette étude de cas, le candidat rend compte de sa capacité à maintenir un entrepôt de données en conditions opérationnelles, qu'il s'agisse aussi bien d'évolutions techniques que d’évolutions du besoin d’analyse. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et échanges de questions réponses individuel
RNCP37638BC04Encadrer la collecte massive et la mise à disposition des données issues de l’activité de l’organisation grâce à un data lake
Évaluation : Mise en situation L’évaluation doit se faire dans un contexte de réalisation d’un projet fictif proposé par l’équipe pédagogique ou d’un projet professionnel réalisé en poste. Le projet évalué s’appuie sur le cadre technique de l’organisation et sur le cadre d’exploitation des données. Le projet a pour but de couvrir toutes les étapes de mise en conditions opérationnelles d’un data lake* de son architecture à la gestion de tous les outils permettant son usage. Livrable : rapport professionnel individuel - Évaluation : correction du rapport professionnel et soutenance orale individuelle
+ 5 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).
NSF : 326
ROME : M1801, M1805, M1806, M1803, M1802
Formacode : 31036, 31052, 24218, 71654
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr