RNCP37129RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Muséologie, muséo-expographie (fiche nationale)

Master

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2022
Fin d'enregistrement: 31/08/2027
Délivrable jusqu'au: 31/08/2030
Certificateurs: 4 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (4)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE	19681166500013
UNIVERSITE D ARTOIS	19624401600016
Université d'ArtoisHabilitation inactive	—

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (10)

RNCP37129BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP37129BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Nomenclatures

NSF

134g · Art et patrimoine ; Art et communication
335p · Direction des centres de loisirs ou culturels
342p · Gestion et mise en valeur des sites, des monuments historiques, des musées

ROME

K1802 · Développement local
K1602 · Gestion de patrimoine culturel
K1206 · Intervention socioculturelle
L1302 · Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel

Formacode

14217 · Muséologie
44037 · Direction établissement socioculturel
13096 · Politique culturelle

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue;

Activités visées

Domaine administration coordination de projet - conception et mise en œuvre d’un projet culturel (exposition, dispositif de médiation, programme d’actions culturelles…) - direction d’une structure culturelle - administration et gestion d’une structure culturelle - communication culturelle Domaine de la conservation - valorisation du patrimoine Domaine de la médiation culturelle - médiation culturelle - animation du patrimoine

Compétences attestées

Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Coordonner, encadrer, budgéter et planifier une action culturelle - Réaliser la médiation et l’animation culturelle - Contrôler la conformité et la qualité de la diffusion des programmes - Réaliser le programme muséographique - Mener une politique de prêt et d’acquisition - Définir des thèmes d’exposition - Rechercher des financements, des partenariats - Rédiger une trame narrative pour une exposition - Recenser le patrimoine, les collections et contrôler le mouvement des oeuvres (inventaire, entrées, sorties…) - Acquérir de nouvelles pièces de collections - Rechercher des oeuvres - Contrôler l'état de conservation d'un élément du patrimoine ou d'une collection - Conseiller des chercheurs, élus, institutionnels, enseignants sur des éléments du patrimoine - Concevoir des supports d'information et de communication - Mettre à jour une documentation technique - Étudier et évaluer des oeuvres, pièces, objets de collection - Reconnaitre les spécificités d’un objet de collection - Etablir un constat d’état - Rédiger un cahier de préconisations - Réaliser le conditionnement d’œuvres - Faire la restitution du travail conduit - Inscrire et mettre à jour l’inventaire - Suivre et mettre à jour l'information culturelle, réglementaire et professionnelle - Chercher et identifier les points forts et les points faibles d’un site et établir un diagnostic étayé de territoire - Rédiger des préconisations en vue d’une amélioration qualitative - Restituer au commanditaire les conclusions des études Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (10)

RNCP37129BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

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Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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