Ingénieur diplômé de l’école nationale supérieure d'électronique, informatique, télécommunications, mathématique et mécanique de Bordeaux de l’institut polytechnique de Bordeaux, spécialité réseaux et informatique

RNCP36793BC01Concevoir, planifier et administrer un système d'information

• * Recueillir les besoins en relation avec les acteurs métiers d'un système d'information. * Concevoir un système et choisir les technologies les plus adéquates. * Mettre en place les procédures d'utilisation et de suivi du système. * Conduire un projet de développement de système d'information. * Assurer le maintien en conditions opérationnelles. * Élaborer les procédures de migration et d'accompagnement au changement. * Garantir la pérennité et la sécurité des données. * Assurer une veille technologique pour maintenir un système d'information au niveau de l'état de l'art. * Évaluer et valider un système d'information réalisé.

Évaluation : Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des compétences. Les compétences techniques sont appréciées soit par un contrôle continu, soit pas un examen terminal. Les compétences relevant des choix techniques et de la gestion de projet en système d’information sont évaluées d’une part sur la présentation d’un projet SI, et d’autre part, pour les compétences acquises en entreprises, par le maître d’apprentissage. Elles sont aussi évaluées en première année par le tuteur enseignant, puis en deuxième et troisième année par un jury qui regroupe en plus des deux encadrants un expert industriel et un enseignant-chercheur. Ces évaluations comprennent à la fois un rapport écrit et une soutenance. Les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction des handicaps recensés au sein de la filière d’enseignement (des tiers-temps additionnels sont accordés lors des examens, adaptation de la durée de la scolarité, etc.).

RNCP36793BC02Concevoir et administrer un environnement système informatique

• * Mettre en place un environnement système adapté aux besoins des utilisateurs * Évaluer et améliorer les performances du système * Garantir l’authentification des utilisateurs * Protéger le système contre les intrusions extérieures * Assurer la communication entre les différents modules du système * Appliquer un audit sur les performances et la sécurité d’un système existant * Assurer une veille technologie de sorte à maintenir le système au niveau de l’état de l’art * Installer et déployer les applications nécessaires à l’utilisation du système * Utiliser la virtualisation pour faciliter le déploiement ou la mise à jour du système * Faciliter l’intégration et le déploiement continus des applications dans le système (devops)

Évaluation : Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des compétences. Les compétences techniques sont appréciées soit par un contrôle continu, soit pas un examen terminal. Les compétences techniques d’administration de systèmes informatiques sont évaluées au cours de travaux pratiques. Les aspects sécurités des compétences sont évaluées lors d’un projet sur la sécurité informatique. Les compétences acquises en entreprises sont évaluées par le maître d’apprentissage. Elles sont aussi évaluées en première année par le tuteur enseignant, puis en deuxième et troisième année par un jury qui regroupe en plus des deux encadrants un expert industriel et un enseignant-chercheur. Ces évaluations comprennent à la fois un rapport écrit et une soutenance. Les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction des handicaps recensés au sein de la filière d’enseignement (des tiers-temps additionnels sont accordés lors des examens, adaptation de la durée de la scolarité, etc.).

RNCP36793BC03Concevoir, déployer et administrer un réseau informatique

• * Concevoir un réseau adapté aux usages et aux contraintes * Sélectionner les technologies les mieux adaptées * Conduire un projet de construction d’infrastructure réseau * Garantir la qualité de service du réseau * Élaborer les procédures de maintien en conditions opérationnelles du réseau * Administrer un réseau pour différents utilisateurs et différents flux * Assurer la sécurité et l’intégrité des données transférées * Assurer une veille technologique pour maintenir un réseau au niveau de l’état de l’art

Évaluation : Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des compétences. Les compétences techniques sont appréciées soit par un contrôle continu, soit pas un examen terminal. Les compétences techniques d’administration de réseaux informatiques sont évaluées au cours de travaux pratiques sous différents environnements (Windows et Unix), Les compétences acquises en entreprises sont évaluées par le maître d’apprentissage. Elles sont aussi évaluées en première année par le tuteur enseignant, puis en deuxième et troisième année par un jury qui regroupe en plus des deux encadrants un expert industriel et un enseignant-chercheur. Ces évaluations comprennent à la fois un rapport écrit et une soutenance. Les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction des handicaps recensés au sein de la filière d’enseignement (des tiers-temps additionnels sont accordés lors des examens, adaptation de la durée de la scolarité, etc.).

RNCP36793BC04Gérer un projet et manager une équipe

• * Gérer une équipe sur un projet informatique ou réseaux en prenant en compte les aspects organisationnels et budgétaires * Appliquer les méthodes de gestion de projet intégrant la planification et l’articulation des différentes phases d’un projet, de l’expression de besoin à la livraison * Prendre en compte les aspects réglementaires et juridiques dans la réalisation d’un projet * Assurer la pérennité du résultat du projet : documentation, adhésion au changement, suivi de qualité * Mettre en place les indicateurs permettant d’évaluer l’avancement d’un projet et la validité des solutions techniques retenues. * Gérer les conflits * Assurer la communication avec les différents acteurs du projet, éventuellement à l’international

Évaluation : Les modalités de contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des compétences. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu, soit par un examen terminal, soit par des rapports de mises en situation, d'évaluations de projets, ... soit par ces différents modes de contrôle combinés. Les compétences acquises en entreprises sont évaluées d’une part par le maître d’apprentissage. Les compétences de gestions de projet sont particulièrement évaluées par l’examen d’un rapport et d’une soutenance consécutive au projet de fin d’études portant sur la gestion d’un projet par l’apprenti. Cette évaluation est faite par un jury qui regroupe en plus des deux encadrants un expert industriel et un enseignant-chercheur. Les compétences en anglais sont évaluées à l’aide d’un examen réalisé par un organisme extérieur. Les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction des handicaps recensés au sein de la filière d’enseignement (des tiers-temps additionnels sont accordés lors des examens, adaptation de la durée de la scolarité, etc.).