RNCP36682RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Programme Grande Ecole

Diplôme visé grade de master

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2022
Fin d'enregistrement: 31/08/2027
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 3 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2020

165

Certifiés

75 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2020	165	—	75 %	—
2019	199	—	100 %	—
2018	142	0	99 %	—

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (3)

Organisme	SIRET
TROYES AUBE FORMATION	52917534100013
Y SCHOOLS TROYES	10705766300018
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (10)

RNCP36682BC01Développer une maitrise avancée des outils numériques

C1- Utiliser les logiciels professionnels C2- Mettre en oeuvre les fonctionnalités avancées d’un système d’information C3- Définir les indicateurs clés de performance C4- Paramétrer les outils C5- Auditer les différents leviers digitaux C6- Rendre le système d’information conforme à la réglementation

Modalités d'évaluation : Business case Business game Capstone seminar Exercice pratique Devoir sur table Projet

RNCP36682BC02Intégrer les problématiques de RSE et de développement durable

C1- Connaitre les évènements et les débats sociétaux et les situer dans le cadre conceptuel approprié C2- Fournir des mesures et rapports sur l’impact de de l’entreprise sur son environnement C3- Traduire les problématiques sociétales et environnementales en enjeux managériaux en mobilisant des savoirs transdisciplinaires C4- Elaborer des propositions pour résoudre les problèmes de non-soutenabilité, d'exclusion et d'éthique C5 - Elaborer une politique d’engagement de l’entreprise dans la RSE C6- Intégrer la diversité des parties-prenantes et des perspectives interculturelles (égalité hommes / femmes, handicap)

Modalités d'évaluation : Mise en situation Exposé Dossier Conférence-débat Synthèse

RNCP36682BC03

Nomenclatures

NSF

326 · Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
313 · Finances, banque, assurances, immobilier
312 · Commerce, vente

ROME

M1704 · Management relation clientèle
M1204 · Contrôle de gestion
M1503 · Management des ressources humaines
M1302 · Direction de petite ou moyenne entreprise
M1707 · Stratégie commerciale

Formacode

34054 · Gestion commerciale achats
32054 · Gestion des organisations
32145 · Management transversal
32652 · Contrôle gestion

Objectifs et contexte

Le diplômé (Programme Grande Ecole) possède les compétences managériales et humaines qui lui permettent, dans le contexte d'une économie mondialisée en mutation, de piloter avec efficacité des activités au sein des entreprises et des organisations afin de créer durablement de la valeur pour toutes les parties prenantes. Il a acquis des compétences articulées autour de quatre piliers : - une prise de décision axée sur les données - un apprentissage interdisciplinaire - une démarche intégrant les principes du management responsable - la prise en compte des interactions homme-technologie

Activités visées

- Définir et décliner les orientations stratégiques d'une structure - Organiser et mettre en place les modalités de fonctionnement de la structure - Superviser la gestion des ressources humaines d'une structure - Gérer les moyens budgétaires et matériels de la structure ou planifier les opérations financières - Suivre et analyser les données d'activité du service ou de la structure et proposer des axes d'évolution - Communiquer les informations sur les résultats d'activité, les évolutions, les enjeux en interne ou à des partenaires - Définir l’objectif de rentabilité économique de la structure

Compétences attestées

Compétences transversales : - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Compétences spécifiques : – Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou écosystème et anticiper les transformations et innovations possibles afin de développer une vision globale : savoir anticiper, posséder une vision systémique, percevoir le contexte et de savoir identifier et analyser des problématiques de gestion spécifiques liées à un contexte économique international – Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance de l'organisation – Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de développer un réseau (interne et externe) propice au développement stratégique de l’entreprise et savoir articuler la démarche stratégique entre la direction et les différentes unités opérationnelles – Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise en concevant des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion – Appliquer et mettre en oeuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction (contrôle de gestion, GRH, marketing, contrôle, entrepreneuriat, supply chain, management de projet) et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion – Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en établissant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins, et en assurant la conception et l’harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise. – Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d’analyse et de prise de décision et en identifiant et évaluant les faiblesses/ risques associés aux outils employés – Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales – Développer des process, des démarches Qualité, innovation etc. en vue d’améliorer les processus – Animer et fédérer des collectifs, guider et faire preuve de leadership, développer son relationnel et son leadership afin de pouvoir encadrer, animer une équipe dans un environnement professionnel – Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires et concevoir des solutions relationnelles et commerciales pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils et techniques adaptés dans les différentes situations de négociation – Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles – Piloter son projet de développement personnel – Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) afin d’élaborer, mettre en oeuvre et conduire des projets tout en mobilisant les parties prenantes nécessaires (internes externes) et accompagner la montée en compétences de son équipe, la soutenir, repérer les potentiels

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.