RNCP35580RNCPNiveau 6InactiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Diplôme de premier cycle de l'Ecole nationale supérieure des arts décoratifs

Diplôme conférant le grade de Licence

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/05/2021
Fin d'enregistrement: 30/04/2026
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 3

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (3)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS DECORATIFS	19753470400014
MINISTERE DE LA CULTURE	11004601800013

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Blocs de compétences (9)

RNCP35580BC01Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Modalités d'évaluation : L’établissement met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35580BC02Exploitation de données à des fins d’analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Développer une argumentation avec esprit critique

RNCP35580BC03Expression et communication écrites et orales

Nomenclatures

NSF

134f · Art et design

ROME

E1205 · Réalisation de contenus multimédias
F1102 · Conception - aménagement d'espaces intérieurs
B1101 · Création en arts plastiques

Formacode

45027 · Art appliqué
45066 · Arts plastiques
45004 · Art spectacle

Objectifs et contexte

Le souhait de mettre en place ce diplôme répond à plusieurs enjeux : Le cadrage national et européen des formations du supérieur dans les Écoles d’Art Permettre aux étudiant.e.s un point de sortie volontaire après 3 ans Développer une offre de Master ouvert au recrutement extérieur différent d’une continuité 1 – 5 Permettre aux étudiant.e.s auxquels l’offre de Master ne correspond pas d’avoir un diplôme après 3 ans Ce diplôme atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Il prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Activités visées

Création, conception et réalisation d'une œuvre plastique : - Concevoir le projet - Donner forme à cette création - Définir des médiums, matériaux et techniques adaptés Mise en œuvre de compétences techniques Conception, organisation et mise en œuvre des modalités de diffusion et de communication Transmission (enseignement et médiation)

Compétences attestées

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Développer une argumentation avec esprit critique Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique. * Concevoir un projet original seul ou au sein d’une équipe : Maîtriser les étapes de la conduite du projet : analyse de la problématique et des besoins, conception et expérimentation, (maquettes, prototypes…) réalisation, évaluation, réception Mobiliser des connaissances théoriques et méthodologiques Connaître les langages artistiques contemporains Formaliser par écrit et par oral les enjeux du projet Confronter ses connaissances et ses pratiques * Donner forme à une création à partir d’une initiative personnelle ou dans le cadre d’une commande : Concilier une démarche d’auteur et ses contraintes Participer à la création collective d’un objet complexe Concevoir en autonomie un projet personnel Choisir les outils adaptés avec les contraintes de la commande * Contribuer à la définition des médiums, des matériaux et des techniques adaptés au projet: Mobiliser des connaissances artistiques, culturelles, scientifiques et technologiques relatives aux techniques, aux supports et aux matériaux * Mettre en œuvre des compétences techniques : Maîtriser les techniques intervenant dans la mise en œuvre * Participer aux modalités de diffusion de la création : Connaître les ressources professionnelles (juridiques, économiques et financières) et le fonctionnement des réseaux de diffusion et de communication * Concevoir, organiser la communication de cette création et la diffuser : Maîtriser les différents modes de communication (multimédia, newsletter, réseaux sociaux, événements…) * Assurer une fonction pédagogique: Produire un contenu, le formaliser et l’organiser de manière pédagogique pour dispenser un enseignement. Évaluer des acquis * Assurer une fonction de médiation et d’animation d’ateliers tous publics: Faciliter l’accès aux œuvres par des méthodes adaptées aux différents publics * Prendre en compte les transitions : Comprendre les enjeux écologiques contemporains Adopter une pratique répondant à ces enjeux écologiques Comprendre les enjeux numériques contemporains Adopter une pratique répondant à ces enjeux numériques Comprendre les enjeux sociétaux contemporains Adopter une pratique répondant à ces enjeux sociétaux

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (9)

RNCP35580BC01Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Évaluation : L’établissement met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

Diplôme de premier cycle de l'Ecole nationale supérieure des arts décoratifs

Financement

Voies d'accès

Certificateurs (3)

Blocs de compétences (9)

Nomenclatures

Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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