Programme Grande Ecole

RNCP34953BC02Manager les Systèmes d’informations

• Maîtrise de la gestion d’une transformation digitale par l’utilisation des outils de réflexion Design Thinking. Maîtrise de la construction d’un business model Canvas et de la proposition de valeur, Maîtrise des principes de gestion Agile et des outils « Scrum ». Connaissances des principes de l’algorithmique et du langage Python, Maîtrise de l’outil Excel BI pour la gestion des interfaces entre les bases de données et Excel. Maîtriser les outils de communication orale et de la gestion d’équipes. Maîtriser les enjeux du changement dans l’organisation : transformation de la culture, gestion de la résistance au changement, communiquer la nouvelle vision, mettre en œuvre un plan d’implémentation du changement et le rendre pérenne. Maîtrise d’ouvrage de l’installation d’une solution progicielle adaptée aux besoin du client (interne ou externe). Maîtrise des étapes de l’aide au choix d’un progiciel en phase avec le besoin client, Maitrise des méthodes d’implémentation d’un progiciel.

Évaluation : L’étude de cas porte sur la présentation des différentes étapes de la gestion d’un projet de transformation digitale d’une entreprise existante. Utilisation des méthodes de Design Thinking (Carte d’empathie, expérience client, Fidelity Moockup). Construction du BM Canvas et de la proposition de valeur. Mise en place du déroulé du projet avec l’ensemble des étapes clefs. Etude de cas qui portent sur les différents aspects de la gestion du changement et la faculté à faire preuve de leadership. Préparation d’un plan de changement, avec identification des points critiques, identification des priorités et gestion des tâches de l’équipe. Etude de cas visant à faire réaliser un cahier des charges en vue du choix d’un nouveau progiciel. Mise en œuvre du recueil des besoins du client et modélisation des processus internes de l’entreprise afin de proposer la solution la mieux adaptée. Mise en place des 5 phases de la mise en œuvre : Initialisation, Design, Réalisation (paramétrage et test), validation et démarrage.

RNCP34953BC03Manager des Ressources Humaines - Leadership

• Recueillir et structurer l’Information en RH - Faire de la veille sur les évolutions de son écosystème. Développer une approche prospective des métiers et du travail Identifier des compétences comportementales sur de nouveaux métiers. Mettre en œuvre et déployer des outils RH : gestion de la paye ; application de la réglementation du travail (obligations légales, réglementaires et conventionnelles/ droit social national et européen) Animer des actions RH : les techniques de recrutement, les techniques d’évaluation et les techniques sur la formation (Plans de formation), management des compétences (GPEC) et développement des Softs Skills Conduire une RH opérationnelle : boite à outils RH: sourcing, tableaux de bord sociaux, SIRH, process RH à l’international. Identifier des problématiques RH d’entrerpises. Acquérir la démarche de conseil RH en entreprise : écoute, recueil d’informaitons, analyse des données, diagnostic RH et préconisations. Développer une approche systémique et stratégique au niveau de l’entreprise. Contribuer à l’élaboartion de plans d’actions RH Conduire des projets RH en entrerpise. Présenter et communiquer les résultats obtenus suite à l’audit. Développer des compétences personnelles, interpersonnelles et communicationnelles

Évaluation : Etudes de cas pratiques. : analyse de fiches de paye, élaboration de cahier des charges Commentaires de jurisprudence. Tests, QCM, questions de cours. Exercices situationnels, avec des mises en situation, à partir de cas d’entreprise. Des synthèses Orales avec des suports de communication Rapports. Témoignanges et échanges d’expérioences avec des professionnells

RNCP34953BC04Initier à l’économie circulaire, l’éco-conception et l’éco-innovation

• Comprendre les nouveaux enjeux environnementaux liés au développement des entreprises. Identifier comment intégrer l’éco-conception, l’économie circulaire et/ou l’éco-innovation dans la stratégie d’entreprise. Se familiariser avec des familles de méthodes ou d’outils utiles pour le succès des projets. Acquérir les notions clefs de l’éco-innovation sur les plans techniques et Marketing. Mettre en pratique la démarche dans son organisation. Appréhender les grans enjeux sociaux et environnementaux qui influencent la stratégie des entreprises Appliquer une démarche RSE au sein d’une entreprise.

Évaluation : Définir les différents concepts. Illustration avec de nombreux exemples de cas d’entreprises (exemple réels d’entreprises).

RNCP34953BC05Former aux Achats / Logistique

• Intégrer le management de la production et le fonctionnement des entrepôts. Comprendre les systèmes d'information logistique : ERP, TMS et plateformes collaboratives. Identifier comment la digitalisation de la supply chain peut renforcer ses flux en amont et en aval. Intégrer les défis logistiques au sein des organismes publics (hôpitaux), ou autres contextes particuliers (aide humanitaire). Intégrer la gestion des approvisionnements, des stocks avec la passation de commandes. Appliquer les différents calculs (stock de sécurité / point de commande, Loi Pareto) pour évaluer l’état des stocks. Acquérir des connaissances sur l’organisation des différentes modes de transport (routier, aérien, maritime, fret ferroviaire, fluvial) Comprendre l’organisation des transports et des emballages / Différencier 1PL, 2PL, 3PL, 4PL Comprendre la Logistique urbaine et son optimisation des flux (circuits cours, Centres de Distribution Urbains - CDU) Identifier les différents leviers RSE à actionner pour déployer une chaine logistique durable. Comprendre le poids grandissant de la géopolitique dans la gestion des plateformes logistiques mondiales. Savoir appréhender des urgences/ situations de crise au sein de la supply chain. S’approprier différentes techniques de négociation. Prise de parole. Savoir manager une équipe multiculturelle

Évaluation : Plusieurs calculs sont à mettre en œuvre pour mettre en place des stocks de sécurité, sécuriser les commandes. Les élèves sont capables d’effectuer un travail analytique approfondi sur une nomenclature. A partir d’une étude de cas présentant des dysfonctionnements au sein de la supply chain, les élèves doivent apporter des améliorations en proposant des outils concrets. Cas d’étude: les étudiants doivent analyser et présenter plusieurs axes d’amélioration RSE , réduisant ainsi l’impact environnemental de la supply chain d’une entreprise, préalablement choisie. Positive impact Pitch : 5 min chrono pour présenter en anglais un projet de Développement Durable à destination de la ville de Pau.

RNCP34953BC06Initier au Sustainable Sports Management

• Identifier les éléments clés d’une stratégie de communication digitale adaptée au secteur sportif. Cibles : organisations sportives (TPE, PME), sportifs, institutions sportives Identifier les enjeux RSE pour les organisations sportives Avoir une connaissance approfondie des liens entre organisations sportives et collectivités territoriales Appréhender les solutions immobilières à destination des besoins et enjeux sportifs urbains et ruraux Mettre en place une stratégie de partenariat financier et communication

Évaluation : Cas pratiques. Accompagnement par un un journaliste.

RNCP34953BC07Former au Marketing - Communication

• Découvrir l’ensemble des processus et mécanismes cérébraux qui se trouvent à l’origine de nos choix de consommation de façon à adapter en conséquence les stratégies marketing tout en intégrant une démarche éthique. Concevoir et mettre en œuvre une stratégie de marketing digital. Exploiter des panels au moyen du Big Data. Communiquer dans un environnement digital en utilisant des outils performants A partir d’une étude de cas, analyse de l’environnement, identification des facteurs clé de succès et construction de scénarios prospectifs. A partir d’un cas réel, établissement d’un diagnostic et d’une stratégie. Comprendre la dynamique du luxe, de la mode et des cosmétiques Marchés. Comprendre les stratégies des acteurs clés. Compréhension et appropriation du comportement des consommateurs. Conception, mise en œuvre et adaptation d'une campagne de marketing/communication stratégie. Concevoir, créer, développer et lancer un nouveau produit

Évaluation : Travail en groupe. Etude de Cas. Réalisation d’un projet

RNCP34953BC08Former à la Finance et l’Audit

• Faire participer les étudiants à l'observation et à la réflexion critique des processus économiques, les institutions financières et les innovations. Maîtriser les concepts fondamentaux de la technologie financière. Offrir une connaissance de base de la technologie actuelle et future en matière de finance produits et services. Améliorer la connaissance des fondamentaux de Fintech. Améliorer la recherche, la rédaction et la discussion. Fiabiliser les processus et les enregistrements des informations financières et non-financières. Identifier, hiérarchiser et prévenir l’ensemble des risques auxquels une entreprise peut être confrontée. Obtenir, collecter et enregistrer les informations financières en normes françaises statutaires. Intégrer les règles de déontologie nationales et internationales des métiers de la finance Anticiper l’évolution de la situation financière de l’entreprise. Identifier et proposer des modes de gestion des risques financiers. Mesurer et gérer la création de valeur dans l’entreprise. Appliquer les grands principes du financement court terme des entreprises. Identifier les grands principes de l'évaluation d'un projet d'investissement. Intégrer les principaux modèles d’évaluation des actifs Intégrer la relation risque/rendement Prévenir les risques par les différentes techniques de gestion Evaluation du portefeuille efficient · Accompagner la clientèle en matière de création, de gestion, de développement, de protection et de transmission du patrimoine. Etablir un bilan patrimonial en proposant à chaque client une étude personnalisée de sa situation. Définir une stratégie adaptée à chaque type d’investissement, en expliquant au client les avantages, les inconvénients et les risques encourus. Commercialiser des produits financiers et d’assurance en veillant à maximiser les gains tout en maîtrisant les risques. Diversifier les produits proposés aux clients existants afin de transformer les liquidités en produits. Proposer un cadre juridique et fisc

Évaluation : Etude de cas. QCM Projet tutoré Challenge Inter Ecole

RNCP34953BC09Préparer au métiers du Conseil

• S’approprier les métiers de conseil en entreprise. Identifier les différents types de consultants. Maitrise des fondamentaux (savoirs-savoir-faire, savoir-être) Comprendre les enjeux de la posture du consultant Appréhender différents écosystèmes d’entreprises. Identifier et développer des compétences comportementales et professionnelles Savoir préparer la mission : offre de service, Mettre en œuvre la mission : état des lieux, diagnostic, Rédiger des propositions, recommandations, Evaluer la mission et Suivre la mission Construire et communiquer son offre de service. Développer la relation client Savoir rédiger et utiliser un Business Model et un Business Plan. Utiliser des démarches commerciales et outils d’analyse financière. Comprendre et développer des stratégies de communication et de commercialisation pour des entreprises. Réaliser des diagnostics stratégiques à l’international. Découvrir et utiliser les principaux outils lors d’une mission de conseil, Se construire une bibliothèque d’outils métier : outils et grilles d’analyses du consultant

Évaluation : Etude de cas réels. Exercices, QCM. Des ateliers de Co-développement Des dossiers. Des présentations orales des travaux. Des mises en situation. Des échanges avec des professionnels Un réseau de pairs

RNCP34953BC10Accélerer les projets innovants

• À l’instar d’une structure d’accélération, les étudiants doivent être capable de détecter les innovations avec un potentiel de croissance fort sur leur marché. Identifier les KPIs (indicateur clé de performance) constituant une aide à la prise de décision. Accompagner le développement de projets innovants sur leur marché. Réduire l’incertitude en adoptant une démarche d’apprentissage par l’action et l’itération. Emettre les hypothèses critiques du projet innovant en fonction de son stade de développement et les soumettre à validation auprès du marché. Automatiser et industrialiser les démarches validées par le marché afin d’augmenter l’impact des actions marketing / business développement/ communication. Accompagner le développement de projets innovants sur leur marché. Réduire l’incertitude en adoptant une démarche d’apprentissage par l’action et l’itération. Emettre les hypothèses critiques du projet innovant en fonction de son stade de développement et les soumettre à validation auprès du marché. Automatiser et industrialiser les démarches validées par le marché afin d’augmenter l’impact des actions marketing / business développement/ communication. Préparer un projet aux différentes méthodes de levée de fonds suivantes : investissement capital-risque et crowdfunding. Constituer un dossier juridique, une thèse d’investissement et préparer un pitch convainquant.

Évaluation : Étude de cas pratiques avec 10 decks de startup (dossier de présentation aux investisseurs) reçus par notre partenaire WESPRINT. Les étudiants doivent sélectionner les projets les plus prometteurs dans lesquels l’accélérateur devrait investir son temps et ses ressources. Participation au développement de trois cas réels : un projet entrepreneurial propre à l’étudiant, un projet d’entreprise partenaire ainsi qu’un projet à impact positif. Réalisation de propositions de services qui sont challengées puis validées par les entreprises. Aide au développement des projets sur 6 mois et remise d’un dossier final suivi d’une soutenance. À chaque fin d’unité d’enseignement un suivi avec l’équipe académique permet d’assurer l’application des nouvelles compétences dans les projets développés par les étudiants.