RNCP34941RNCPNiveau 5InactiveCadre européen · Niv. 5· Publiée

Formateur en sécurité intérieure

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 5
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 14/09/2022
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2017

102

Certifiés

100 %

Insertion globale 6 mois

99 %

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2017	102	12	100 %	99 %
2016	100	23	100 %	100 %

Voies d'accès

Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER11001401600015

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Blocs de compétences (4)

RNCP34941BC01Elaborer une séance de formation.

- S’approprier le contenu du dossier pédagogique en s'assurant de sa mise à jour. - Adapter ou créer des supports pédagogiques complémentaires. - Identifier les enjeux institutionnels afin de motiver les stagiaires dans leur apprentissage. - Identifier les domaines visés par l'objectif de la séquence et adapter la technique pédagogique. - Etablir un plan ou déroulé de séance. - Sélectionner des exemples concret pour contextualiser le cours. - Elaborer des évaluations. - Rédiger une fiche de cours. - Mobiliser les personnels ou services compétents pour l'organisation matériel et logistique. - Identifier les outils (informatique, matériel) nécessaires à l'animation de la séance et préparer la documentation à remettre aux apprenants.

Modalités d'évaluation : QRC, études de cas Epreuve de mise en situation professionnelle Entretien avec un jury.

RNCP34941BC02Animer ou co animer une séance de formation

- Prendre en compte la salle et le matériel à disposition. - Prendre en compte le groupe d'apprenants. - Expliciter l'objectif de la séance. - Expliciter le déroulement de la séance. - Maîtriser le fonctionnement des matériels pédagogiques. - Appliquer les principes de la gestion de groupe. - Mettre en œuvre les techniques de communication. - Maîtriser les savoirs et savoir-faire nécessaires à la mise en œuvre des missions de sécurité intérieure. - Motiver les apprenants. - S'assurer périodiquement de la bonne compréhension du groupe et procéder à des évaluations. -Utiliser les méthodes et outils spécifiques à la pédagogie pour adultes. - Analyser sa pratique professionnelle. - Adopter un comportement propice à l'acquisition des compétences professionnelles.

Nomenclatures

NSF

333t · Education et transfert de connaissances
344 · Sécurite des biens et des personnes, police, surveillance

ROME

K2111 · Formation professionnelle

Formacode

44586 · Formation formateur

Objectifs et contexte

Le formateur en sécurité intérieure contribue à l’acquisition et au développement des compétences professionnelles et joue un rôle essentiel dans l’efficacité et la qualité du service rendu par les agents qui assurent les missions de sécurité intérieure. Les formateurs des écoles, centres et services de formation préparent les personnels à exercer leurs missions opérationnelles de façon optimale et les aide à s’adapter aux évolutions techniques et professionnelles des métiers de la sécurité intérieure. À ce titre, ils sont tenus de maîtriser tant les connaissances et compétences techniques opérationnelles que celles relevant de la pédagogie pour adultes.

Activités visées

Le formateur en sécurité intérieure : - élabore des séances de formation en prenant en compte et en actualisant le dossier pédagogique, en définissant une stratégie de séance, et en assurant l'organisation matérielle et logistique des séances. - anime des séances de formation, en créant les conditions favorables à l’apprentissage de connaissances en sécurité intérieure, en utilisant diverses techniques et supports pédagogiques permettant l’acquisition de compétences professionnelles ou l’adaptation de ces compétences à l’évolution des métiers. - encadre un groupe d’apprenants en assurant le suivi pédagogique, administratif, social et en régulant les comportements au sein du groupe. - apporte son expertise en intervenant en qualité de référent dans son domaine de compétence qu’il veille à maintenir au niveau optimum.

Compétences attestées

Elaborer une séance de formation Concevoir des supports pédagogiques Maîtriser les techniques d’animation Définir les méthodes et les outils pédagogiques appropriés Actualiser les outils pédagogiques Accueillir et assurer le suivi des personnes Gérer un groupe en apprentissage Evaluer les acquis au cours du processus d’apprentissage Analyser ses pratiques professionnelles

Secteurs d'activité

Les formateurs exercent au sein des structures de formation relevant des différentes directions du ministère de l’Intérieur : - pour la police nationale : direction centrale du recrutement et de la formation de la police nationale, directions zonales du recrutement et de la formation de la police nationale, écoles nationales de police, centres de formation et services de formation des directions opérationnelles de la police nationale. - pour la gendarmerie nationale : écoles et centres de formation. - pour la sécurité civile et la gestion de crise : écoles et centres de formation, service de formation de la brigade des sapeurs pompiers de Paris.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.