Esthétique Cosmétique Parfumerie

RNCP3110BC03UP31 - Suivi de clientèle et animation

• Transmettre les informations Accueillir le(la) client(e) et assurer son suivi au cours de la prestation Identifier les besoins du (de la) client(e) Conseiller et vendre les services et les produits Mettre en place et animer des actions de promotions de produits cosmétiques et de soins esthétiques Evaluer la satisfaction de la clientèle Mesurer l'impact d'une action de promotion, de formation

RNCP3110BC04UP32 - soins esthétiques

• Concevoir et mettre en oeuvre des protocoles de soins esthétiques Apprécier le résultat d'un protocole, d'une technique de soins esthétiques

RNCP3110BC05UP33 - maquillages

• Concevoir et réaliser des maquillages

RNCP3110BC06UP34 - économie-gestion

• Identifier les caractéristiques de l'environnement et du secteur de son activité professionnelle Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle

RNCP3110BC07UP35 - prévention santé environnement

• Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence

RNCP3110BC08UG12 - mathématiques

• Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution Expérimenter, simuler Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

RNCP3110BC09UG13 - sciences physiques et chimiques

• Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, simuler Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

RNCP3110BC10UG4 - langues vivantes

• Compétences de niveau B1+ du CECRL - s'exprimer oralement en continue - interagir en langue étrangère - comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

RNCP3110BC11UG51 - français

• Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

RNCP3110BC12UG52 - histoire-géographie et enseignement moral et civique

• Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures Comprendre les enjeux liés au développement durable Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

RNCP3110BC13UG6 - arts appliqués et cultures artistiques

• Identifier les caractéristiques essentielles d'oeuvres, de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels Situer une oeuvre ou une production dans son contexte de création Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

RNCP3110BC14UG7 - éducation physique et sportive

• Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues - réaliser une performance motrice maximale - se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains - réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité

RNCP3110BC15UF - épreuve facultative langue vivante

• Compétences de niveau B1+ du CECRL - s'exprimer oralement en continu - interagir en langue étrangère - comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

RNCP3110BC16UF - épreuve facultative mobilité

• Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger Caractériser le contexte professionnel étranger Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

RNCP3110BC17UF - épreuve facultative éducation physique et sportive

• Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues - réaliser une performance motrice maximale - se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains - réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité