Dimension générique propre à l'ensemble des spécialités de l’INSA Toulouse : L’ingénieur diplômé de l’INSA Toulouse est un ingénieur capable de : · Mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales * Maîtriser les concepts mathématiques et les outils calculatoires de l’ingénieur ; * Maîtriser les concepts de physique, mécanique, chimie, thermodynamique pour l’ingénieur ; * Mettre en place un raisonnement scientifique rigoureux et développer la capacité d’abstraction ; * Maîtriser les principes de base de l’algorithmique et certains langages de programmation ; * Maîtriser les techniques de base industrielles ; * Savoir trouver l’information pertinente, de l’évaluer et de l’exploiter). · Maitriser et mettre en œuvre un champ scientifique et technique de spécialité * Connaitre, comprendre et appliquer les méthodes de conception et de calcul des ouvrages de génie civil, et évaluer ou prévoir leur comportement * Connaître et maîtriser la formulation, les caractéristiques et performances des principaux matériaux utilisés * Savoir définir et dimensionner les principaux équipements techniques et de confort du bâtiment * Connaître et mettre en œuvre les principales procédures, règlementations et méthodes applicables aux opérations de construction ou d’aménagement urbain · Maitriser les méthodes et outils de l’ingénieur : * Formuler et modéliser des problèmes notamment dans les systèmes complexes ; * Résoudre, de manière analytique ou systémique, un problème posé ; * Etre capable d'utiliser des outils numériques génériques ; * Définir, réaliser et exploiter une expérimentation en portant un regard critique ; * Intégrer les aspects Qualité – Hygiène - Sécurité - Environnement dans l'analyse des problèmes et le développement des solutions ; * Gérer un projet inter/pluri disciplinaire (maîtriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts) ; * Etre capable de construire un bilan (auto et co-évaluations, remédiations…) ; * Etre capable de prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable. · S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement en plusieurs langues : * Maitriser la communication écrite et orale en entreprise (rapports; compte rendus, synthèse, présentations orales….) en plusieurs langues ; * Interagir dans un domaine scientifique spécifique avec des publics de spécialistes et de non-spécialistes dans plusieurs langues étrangères ; * Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise ; * Formuler et argumenter des solutions économiques, financières, sociales et stratégiques ; * Savoir décider dans un contexte socio-économique complexe ; * Etre capable de s’intégrer socialement dans un collectif pour progresser ensemble (APS) ; * Etre capable de prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail, notamment les risques psycho-sociaux, et les dimensions éthiques qui s'y rapportent. · Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux : * Comprendre l’environnement économique et sociétal et son impact sur le métier technique ; * Savoir appréhender des situations et des problèmes complexes en prenant en compte des points de vue culturels et disciplinaires multiples ; * Savoir prendre en compte les aspects d'ordre culturel pour interagir efficacement en contexte international et multiculturel ; * Connaître les spécificités du marché de l'emploi en contexte national et international et savoir s'y insérer ; * Etre capable de se positionner par rapport à des valeurs citoyennes (respect, solidarité, entraide…) ; * Etre en capacité de se connaitre, de s’autoévaluer, de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels. · Mettre e oeuvre des processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique, de valorisation et de protection des innovations : * Savoir mener une veille scientifique ; * Connaitre les moyens de protéger et valoriser/exploiter une innovation ; * Savoir utiliser les méthodes de créativité et faire preuve d’autonomie ; * Savoir mener un projet de recherche ; * Développer l’esprit d'entreprendre.