Science Du Langage

A l’issue de leur formation, les étudiants sont en mesure de : * -Repérer la structuration et le fonctionnement des langues humaines * -Observer et interroger une situation de communication  * -Enseigner une langue seconde ou étrangère (français, anglais, langue vocale, langue des signe) à des publics diversifiés (enfants, adolescents, adultes) dans des contextes d’apprentissage divers * -Analyser un appel d’offre, une demande de formation, un cahier des charges * -Concevoir et mettre en place des projets et programmes d’ingénierie de formation et d’ingénierie pédagogique en langue * -Analyser des situations de formation et/ou d’enseignement et le contexte de l’apprentissage * -Gérer des groupes d’apprenants hétérogènes * -Identifier les paramètres individuels (cognitifs, linguistiques, affectifs, sociaux, culturels) pouvant influencer les apprentissages d’une langue * -Elaborer du matériel pédagogique  * -Développer chez les apprenants des compétences communicatives * -S’adapter à la multiplicité des situations professionnelles relevant des métiers de langue * -Identifier la diversité des registres et des usages en langue des signes * -Effectuer une interprétation consécutive, une interprétation simultanée, une traduction écrite * -Maîtriser l’interprétation de liaison, de réunion, de conférence * -Préserver la distance nécessaire à l’exercice en neutralité de l’acte d’interprétation * -Tenir la ligne éthique et déontologique définie par les professionnels de l’interprétation en LSF/français * -Articuler les connaissances en acquisition des langues à l’analyse des situations de formation et/ou d’enseignement * -Elaborer des programmes de recherche en Sciences du langage et assurer leurs suivis * -Animer des équipes de travail et diriger des projets d’études liés aux sciences du langage * -Recueillir des données et les analyser avec des outils théoriques et méthodologiques appropriés pour conduire une recherche