Mention Lettres

Cette mention comprend le parcours type « Lettres » dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour plus d’informations, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des universités. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - en Recherche, définition d’un sujet d’enquête et mise en œuvre des procédures d’investigation et d’interprétation menant à des conclusions scientifiquement valables. - communication claire des conclusions par le biais de mémoires, publications et exposés oraux. Conjointement (dans la plupart des cas), enseignement de la discipline de spécialité. - dans le domaine de la Communication et de l’information, veille éditoriale et suivi l’actualité des publications en vue de la rédaction d’articles et de compte-rendu critiques. Mise en place d’enquêtes et interviews auprès des auteurs. - dans le domaine de la culture, recensement des données sur le territoire, identification des besoins de la population et participation à des projets de valorisation culturelle et patrimoniale. Proposition d’actions et suivi de celles-ci. - participation à la conception des politiques des pouvoirs publics, mise en place de bilan des actions mises en œuvre et proposition des mesures correctives et des axes d'amélioration en lien avec les collectivités et administrations

- Développer et mettre en application des idées dans un contexte de recherche ; - Utiliser des outils actuels de recherche (imprimés et numériques) et mettre en œuvre des procédures d’investigation en bibliothèque et sur internet ; - Analyser et interpréter les textes littéraires à la lumière de savoirs historique, rhétorique, linguistique et culturel ; - Argumenter avec rigueur et vérifier des hypothèses innovantes ; - Communiquer ses conclusions, ainsi que les connaissances et les raisonnements qui les sous-tendent, à des publics de spécialistes et de non-spécialistes de façon claire et non ambiguë, par le biais de publications ou d’exposés oraux ; - Maîtriser connaissances, concepts et outils critiques de façon à les transposer dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à son domaine d’études. - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation - Rédiger des cahiers des charges, des bilans, des rapports et des synthèses - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Évaluer et s’auto-évaluer dans une démarche qualité