MASTER Professionnel Psychopathologie et psychologie clinique

Identifier la nature des difficultés : analyse sémiologique, démarche diagnostique et étiopathogénique et analyse de l’impact du contexte familial et social (notamment dans le sens soutenant ou agressant). - Réaliser des examens psychologiques : observation, entretien, évaluation standardisée et techniques projectives et en rendre compte aux personnes concernées et aux partenaires. - Déterminer le besoin et le type d’aide psychologique (conseil, psychothérapie, rééducation… ; aide à la mise en place d’action de prévention) - Favoriser le travail pluridisciplinaire institutionnel (en établissement de santé, aide sociale, justice… : projets thérapeutiques, éducatifs, pédagogiques, sociaux ; animation réunion d’équipe) et en réseau (type ville-hôpital, service de suite…) - Effectuer des activités d’informations et de formation dans un cadre pluridisciplinaire - Réaliser des suivis individuels ou de groupe : psychothérapies individuelles, familiales, réhabilitations sociales, soins psychologiques d’urgence, thérapies psycho-éducatives…, supervision d’équipe. Savoir apprécier leur efficacité. - Inciter à envisager une formation complémentaire en psychothérapies (en conformité avec le récent Décret no 2010-534 du 20 mai 2010 de l’Article 52 de la loi du 9 août 2004 relative à l’usage du titre de psychothérapeute) - Identifier des besoins de recherche clinique, élaboration et suivi de projet - Se maintenir dans une démarche d’auto-formation (mise à jour des connaissances, formations complémentaires), de réflexion critique sur les méthodes et prises en charge, le tout se référant à la connaissance et respect du Code de Déontologie des psychologues et autres textes légaux et réglementaires qui encadrent l’exercice de la profession

Maitrise des connaissances théoriques et cliniques fondamentales dans le domaine de la psychopathologie, de la psychologie clinique et psychologie de la santé cela, en respectant la pluralité des paradigmes. - Connaissance de la démarche sémiologique, analyse psychopathologique et clinique contextualisée et historique des situations. - Capacité à effectuer un entretien psychologique : approche globale et historique des difficultés dans un cadre d’écoute empathique et aptitude à analyser ses contre-attitudes. - Capacité à effectuer un examen psychologique (choix argumentés des divers techniques et outils) et à en communiquer les résultats (au patient, à la famille) ; utilisation des conclusions de l’examen comme  base de construction du projet de prise en charge et capacité à évaluer ses effets - Connaissance de la pertinence des différents types de traitement selon les troubles et leurs appartenances paradigmatiques (psychothérapies individuelles, familiales, cognitivo-comportementale, réhabilitations sociales, soins psychologiques d’urgence, orientation vers divers traitements spécialisés : rééducations neuropsychologique, orthophonique, psychopédagogique, psychomotrice…), - Capacités à travailler dans différents domaines (santé, aide sociale, justice, précarité sociale, milieu associatif…) et parfois, dans de nouveaux cadres de soins (aide au domicile, aide téléphonique…). - Capacité à effectuer des interventions à visée d’aide psychologique directe (individuelle ou de groupe) et indirecte (conseil aux professionnels, supervision d’équipe, travail de psychologue de liaison…). - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire - Capacité à participer à des activités de d’information et de formation, de recherche clinique - Capacité à se maintenir en situation d’auto-formation : suivi actualisé et critique des connaissances, formations complémentaires dans diverses techniques d’intervention (psychothérapie, supervision, expertise…) - Capacité à se maintenir dans une démarche de réflexion éthique concernant les grands enjeux de la profession.