Les titulaires de la licence AES sont capables : * - de recueillir toute information qualitative ou quantitative de nature juridique, économique, financière, sociale ou politique, * - de créer et d’entretenir des bases de données dans ces domaines, * - de traiter et de synthétiser cette information en vue de proposer à leurs supérieurs des outils de travail actualisés et performants et de leur soumettre des exposés clairs d’un problème concernant l’organisation à laquelle ils appartiennent. * - d’apporter leurs connaissances en sciences sociales et leur capacité d’analyse afin de travailler en équipe pluridisciplinaire en particulier dans le cadre de la gestion de projet. * - d’utiliser les instruments de base des TICE (suites bureautiques, tableurs, bases de données économiques sociales et juridiques) De plus les titulaires du parcours gestion des organisations sont capables : * - de tenir une comptabilité (tenue, inventaire, documents de synthèse, résultats comptables, liasse fiscale, comptabilité analytique, prix de revient) * - d’apporter des éclairages juridiques de base dans les domaines commerciaux, social et du crédit, * - de rédiger tout type de document interne à l’entreprise afin de contribuer au bon fonctionnement et au développement de l’organisation De plus les titulaires du parcours Administration Générale et Développement social sont capables d’assurer les actes de gestion courante et d’appliquer des politiques afin de répondre aux exigences de tous les types de collectivités territoriales. Ils sont également capables d’assurer les actes de gestion courante des établissements de soin, de séjour, des EPHAD, et plus généralement de tout établissement du secteur sanitaire et social afin de répondre aux cahiers des charges rigoureux de ces établissements De plus les titulaires du parcours Sciences Sanitaires et Sociales sont capables : * - d'utiliser les concepts systémiques tirés de leurs connaissances épistémologiques et méthodologiques, afin de contribuer à l'analyse et l'organisation de situations sanitaires et sociales (promotion et éducation pour la santé, éducation spécialisée, rythmes de travail, etc.) * - d’appliquer les théories de l’accompagnement et de la pédagogie de l’alternance afin d’animer une équipe, conseiller, orienter, accompagner les agents dans leurs démarches de projets (projet personnel, projet professionnel) * - d’analyser les besoins de formation à l’échelle du service afin de participer à l’élaboration du plan de formation de l’établissement. * - de comprendre la complexité du fait éducatif et de maîtriser les situations de formation (rapports théoriques et pratiques entre éducation, santé et travail social) afin de concevoir dans leur complexité, d’analyser et de modéliser des situations d’apprentissages aux niveaux individuels et collectifs. * - de mettre en œuvre ses connaissances et d’ utiliser la méthode démographique pour comprendre et évaluer des faits et des situations sanitaires et sociales, c'est-à-dire observer, mesurer, décomposer, repérer des régularités et des tendances, interpréter et éclairer pour décider * - dans le champ du sanitaire, d’inclure les conceptions de la santé et de la maladie dans leurs contextes psychologique, social et culturel afin d’accéder au patient (et pas seulement à la maladie) et réussir à associer au tableau clinique toutes les données de son environnement proche. * - dans le champ du travail social, de mettre en évidence des logiques individuelles et collectives de marginalisation, déviance, des procédures de stigmatisation et leurs effets afin de prendre une distance critique à l’égard des modes d’intervention pratiqués dans le travail social, de les adapter ou d’en imaginer de nouveaux * - d’analyser les problèmes de santé à l’échelle d’une communauté afin de coopérer à la conception, à la réalisation et à l’évaluation d’actions de promotion et d ‘éducation pour la santé * - d’utiliser les principaux concepts et méthodes du droit social en lien indissociable avec les pratiques managériales afin de faire face aux obligations et responsabilité des établissements (charte, règlement de fonctionnement, contrat de séjour, conseil de vie social…).