COMPETENCES TRANSVERSALES Compétences organisationnelles - Établir des priorités, gérer son temps. - Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet. - Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. - S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation. Compétences relationnelles - Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère. - Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. Compétences spécifiques (modules optionnels) - S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES - Respecter l’éthique scientifique. - Respecter les réglementations en vigueur. - Faire preuve de capacité d’abstraction. - Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires. - Mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle. - Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. - Utiliser des outils mathématiques et statistiques. COMPETENCES SCIENTIFIQUES SPECIFIQUES A LA MENTION CHIMIE - Utiliser les principales techniques de synthèse, de purification et d’analyse qualitative des composés organiques et inorganiques dans le respect des règles de sécurité. - Utiliser les principales techniques de spectroscopies (IR, UV, visible, RMN, Masse, DRX…) - Produire la caractérisation physico-chimique de substances : complexométrie, gravimétrie, dosage redox, analyse thermique, électrochimie… - Observer et modéliser les transformations de la matière et les transferts d’énergie Compétences spécifiques au parcours chimie - Utiliser les concepts et les outils de la physique et des mathématiques pour appréhender les propriétés de la matière, - Maitriser le modèle quantique en chimie, conduire des calculs simples, en déduire certaines propriétés de la matière. - Mobiliser des connaissances approfondies des différents éléments pour des applications dans le domaine des matériaux inorganiques. - Compétences spécifiques au parcours chimie biologie - Développer une approche chimique pour l’étude des systèmes biologiques. - Utiliser les techniques et les outils de base de la biochimie et de la biologie moléculaire. - Utiliser des techniques de Microbiologie (manipuler en zone stérile, cultiver et identifier de bactéries). - Mettre en œuvre et étudier des réactions enzymatiques.